非師范生，專業與教育類沒有關系，典型的零基礎小白，已經參加了兩次筆試，還有一門沒過……心塞！這次必須要過，再不過顏面無存，連過的那一門也要失效了。接下來，我好好反思一下自己筆試兩次未過的原因，也給大家理理教師資格備考路上的那些坑！
一、拖延癥晚期患者，沒有制定學習計劃
第一次備考的時候，內心很關注，但行為很淡漠，一翻開書本，不自覺地想玩玩手機、看看劇、翻翻冰箱，幾個小時過去，只看了2頁書，頭痛，算了，明天看吧，反正還有時間，總是這樣明日復明日，可是明日何其多，就這樣一直到考前三天才緩過神來，再看看還有那么多頁沒看的書，想著反正看也看不完了，于是，改變策略，去網上搜考前資料，選了一個下載量就高的，不管三七二十一，先背了再說，但是東西太多，理論性又太強，背了還是記不住，最后差不多就是裸考的狀態上戰場，最后的最后，結果也是不言而喻了。
拖延癥晚期患者的童鞋們，備考前，要制定學習計劃，并邀上幾個好友一起學習，互相督促，這樣的話，學習效率更高！
二、對真題缺乏重視，沒有刷題
第二次備考，我吸取了教訓，提前兩個多月開始復習，規定自己每天要看多少頁書，整個過程也差不多是按這個節奏走的，差不多考前半個月，兩本教材已經看完了，然后又花了一個星期把兩本教材大致瀏覽一遍，也在網上找了一些相應的沖刺資料，備考最后一星期重心主要在背這些沖刺資料上，考前兩天才在網上找了真題，邊看題目邊看答案過了一下，本以為可以信心滿滿地在考場上書寫答案，結果又出乎我的意料，很多題目還是不會答，不知道和哪個知識點相關聯……最后只有科目一《綜合素質》險過，科目二又掛了！
總是這樣后知后覺，真題真的很重要，只有做了真題，才能了解命題者的命題思路，找到做題的感覺，不是模擬題，一定要做真題，保證真題上的每一道題目都弄懂，這是最基本。不斷刷題刷題刷題肯定是沒錯的！我身邊基礎比較好的朋友（985、211名校學生），他們就是把真題吃透，然后就過了，不過人家本身基礎好，學習能力強，這是比不得的。
三、完全沒有搞懂考試的套路
第二次備考，除了對真題重視程度不夠，還有自己根本沒有搞懂考試的套路，每個章節有哪些重難點，都以什么題型考察，有哪些坑點等等，其實弄懂這些套路，定能達到事半功倍的效果。比如說，小學教學設計題，考試是根本不知道從哪些方面寫，寫些什么內容，但是這道題占40分。怪我當時只懂得蠻頭看書，沒有認識到搞清套路的重要性，其實呢，磨刀不誤砍柴工。
這次考試，我放棄之前苦苦自學了，費時費力，還沒過，心累，一門報考費也要70塊。報班的話，老師已經幫我整理出考試的套路，不再需要我自己琢磨，只需要消化消化，比自己啃書本輕松多了，理解不了的題目還有專業人士幫忙解答，比自己上百度搜省心一大截，聽課、刷題、看書，整個學習形式也豐富，不再那么枯燥乏味。
不過呢，如果學習基礎好、學習能力強、學習自制力高，擁有充足的學習時間，那就沒有必要報班了，自學足夠了，否則就報班吧，別和我一樣，到最后還是報班了，浪費時間，浪費報名費，哎！千萬不要聽信網上報班或不報班的籠統策略，要根據自己的實際情況來定。加油，各位有志青年們，讓我們一起為夢想而戰！
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