教師資格證作文命題緊跟社會熱點、緊扣時代主題，越來越貼近時事，越來越關注當下的社會現象，“創新”關鍵詞在教師資格證作文中頻繁出現。在平時的備考中，創新相關作文素材一定要去積累，避免作文無話可寫。
1、沉舟側畔千帆過，病樹千頭萬木春。——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
2、刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。——鄭板橋
3、丹心未泯創新愿，白發猶殘求是輝。——蘇步青
4、長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。——《增廣昔時賢文》
5、滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新。——趙翼《論詩》
6、江山代有才人出，各領風騷數百年。——趙翼《論詩》
7、清歌一曲梁塵起，腰鼓百面春雷發。——陸游《對酒懷丹陽成都故人》
1、 雜交水稻之父——袁隆平
“水稻是自花授粉作物，沒有雜交優勢”，這曾經是世界經典著作中的“金科玉律”。袁隆平不迷信權威和書本，20世紀60年代初，他從對“鶴立雞群”稻株的觀察中悟出天然雜交水稻的道理，從而勇敢承擔起雜交水稻研究的課題，不畏艱難，執著追求，大膽創新，反復試驗，終于研究成功三系雜交水稻。袁隆平不滿足已取得的成就，不斷創新，勇攀高峰，帶領我國雜交水稻科技工作者又研究成功兩系法雜交水稻，使我國的雜交水稻研究一直保持世界領先水平。
2、教育改革先驅——蔡元培
蔡元培是我國著名的教育家、政治家。他出生于一個儒商世家，接受過傳統的私塾教育。弱冠之年便中了舉人，之后還在翰林院任職。甲午戰爭爆發后，蔡元培深感國運衰微，于是毅然走上了教育救國的道路。他著手興辦新式學校、湊集資金、廣納賢才，提倡啟發民智、宣傳民權，堅持主張改革我國的教育體制。當時的中國風雨飄搖，各方勢力爭斗不休，蔡元培教育救國的理念與行動屢屢碰壁，但他始終不改初心。披荊斬棘，砥礪前行是先驅者們最寶貴的品質。行走在坎坷的革新之路上，蔡元培越挫越勇，不言放棄。他始終心系國家的前途，銳意進取，堅定不移地捍衛心中的信仰。
3、創新推動歷史前進——商鞅變法
公元前361年，秦孝公即位。年輕的國君決心改變秦國的落后面貌，于是下了一道變法圖強的求賢詔令。商鞅就是在這個時候自魏國來到秦國的。商鞅到秦國后，宣傳強國之術"，決心協助秦孝公進行社會改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長。公元前359年和公元前350年，秦國在商鞅主持下兩次公布了新法。經過商鞅變法，秦國從落后，一躍成為"兵革大強，諸侯畏懼"的強國，出現了“家給人足，民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治""的局面。
我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫風再度變化。齊白石一生，曾五易畫風。正因為白石老人在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格。
他告誡弟子“學我者生，似我者死”。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創造性地運用，不斷發展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。
綜合上述材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用國家通用語言文字寫作;角度自選，立意自定，標題自擬;不少于800字。
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