教師資格證結構化面試真題：有三位學生沒交作業，第一個成績好，后兩個學習差，老師讓后兩個學生寫檢查，你怎么看?
參考答案解析：
此老師的做法不妥。既不利于成績好的學生成長，也會傷害到成績不好的學生，引起他們的不滿。
第一：對成績好的學生來說，老師這樣的做法，不僅不會使其認識到自身的錯誤，還會讓其感覺到自身是有特權的，影響其良好價值觀的形成和心理的健康發展，長此以往，會給此學生的成長與發展帶來危害。
第二：老師這種區別對待的做法，會傷害到成績不好的學生的自尊心以及對問題看待的正確的角度。也會引起他們的不滿。
作為一名老師，面對這種情況，無論是成績好的還是成績不好的，都要一視同仁，而且要采用正確的方法。不能單一的就是寫檢查，要跟學生進行一個有效的溝通，問清未完成作業的原因，再根據不同的原因去解決。
面試資料：四招攻克教師資格證結構化面試｜面試試講/答辯秘籍
