2017上半年小學(xué)社會(huì)教師資格證面試真題及答案（精選）第二批
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小學(xué)品德《錢該怎樣花》
一、考題回顧
二、考題解析
小學(xué)品德《錢該怎樣花》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
采用談話導(dǎo)入法進(jìn)行導(dǎo)入，提問：六一兒童節(jié)快到了，大家期待嗎?
同學(xué)們都異口同聲地說期待，為什么呢?
同學(xué)們都說六一兒童節(jié)可以得到很多自己想要的東西，比如很多好吃的、好玩的等等，可是，是不是每一樣我們想要的東西都能要呢?在我們?nèi)粘Ｉ钪校男╁X是必須花的?哪些錢是可花可不花的?今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)《錢該怎樣花》。
環(huán)節(jié)二：新課講授
活動(dòng)一：我想要
在課前，老師讓學(xué)生制作一張調(diào)查表，自己先填上想要的東西，回家調(diào)查父母想要的，并把調(diào)查的內(nèi)容填寫在調(diào)查表里。小組交流自己的調(diào)查和家里的打算，并思考哪些錢必須花?哪些錢可花可不花?
必須花錢買的東西，如家里沒米了，則必須花錢買。家里的莊稼要施肥了，則必須花錢買化肥等。
可花可不花錢買的東西，如為改善家里的生活質(zhì)量購買冰箱等。
師生歸納總結(jié)：花錢買東西，是因?yàn)橛行枰绻恍枰獎(jiǎng)t不花錢去買;對(duì)于家庭中急需的東西可以先買，如果不是急需則可以等到有條件再買。
活動(dòng)二：我想要和我能要
過渡：有些東西我們特別喜歡、特別想要，可爸爸媽媽卻不給買。這究竟是為什么呢?
教師提問學(xué)生自己在向家長提要求時(shí)遇到的煩惱或不順心的事。在學(xué)生回答完之后，教師播放圖片，創(chuàng)設(shè)情境，分別是：
情景一：小明想買溜冰鞋，可爸爸說太貴了。買雙溜冰鞋又不是什么壞事，爸爸為什么不給我買呢?
情景二：東東想買廣告上誘人的糖果，可是媽媽不給我買;又不是買不起，媽媽為什么不給我買?
情景三：同學(xué)穿的運(yùn)動(dòng)服很好看，晶晶也想買，可是媽媽不給我買。別的同學(xué)有，為什么我不能要?
在學(xué)生大概了解所創(chuàng)設(shè)的情景之后，結(jié)合學(xué)生日常生活與父母的生活經(jīng)歷，小組討論：假如你是家長，你會(huì)對(duì)孩子說什么?為什么?小組共同合作，選擇其中一個(gè)情景，接著表演下去。要求表演時(shí)，作為家長，必須說清楚你手中的錢花沒花，為什么?
師生小結(jié)：生活中我們想要買的東西很多，但是不是每一樣我們想要的東西都能要的。我們要考慮這些東西是否是我們真實(shí)需要的、家庭條件允許。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
過渡：到底我們?cè)撊绾位ㄥX呢?下面讓我們學(xué)著做一個(gè)花錢計(jì)劃。
教師先讓學(xué)生列出自己想買的食品、玩具、學(xué)習(xí)用品、圖書以及想?yún)⒓訆蕵坊顒?dòng)等，并標(biāo)明每種東西或活動(dòng)的價(jià)格。在小組內(nèi)交流，說明自己這樣安排的理由，由組內(nèi)成員評(píng)價(jià)每個(gè)人的計(jì)劃是否合理。
師生歸納總結(jié)：要合理規(guī)劃自己的花錢計(jì)劃，把錢花在合理的地方。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
同學(xué)們回去之后，根據(jù)組內(nèi)同學(xué)給的建議和在課堂上總結(jié)出來的花錢原則，修改自己的花錢計(jì)劃;并將自己的花錢計(jì)劃告知父母，邀請(qǐng)父母加入到你的計(jì)劃當(dāng)中來，讓他們監(jiān)督，協(xié)助你按計(jì)劃花錢。
板書設(shè)計(jì)
答辯題目解析
1.說說綠色消費(fèi)的涵義。【學(xué)科知識(shí)】
【參考答案】
綠色，代表生命、健康和活力，是充滿希望的顏色。國際上對(duì)“綠色”的理解通常包括生命、節(jié)能、環(huán)保三個(gè)方面。綠色消費(fèi)是指消費(fèi)者對(duì)綠色產(chǎn)品的需求、購買和消費(fèi)活動(dòng)，是一種具有生態(tài)意識(shí)的、高層次的理性消費(fèi)行為。綠色消費(fèi)是從滿足生態(tài)需要出發(fā)，以有益健康和保護(hù)生態(tài)環(huán)境為基本內(nèi)涵，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為和消費(fèi)方式的統(tǒng)稱。綠色消費(fèi)包括的內(nèi)容非常寬泛，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用、能源的有效使用、對(duì)生存環(huán)境和物種的保護(hù)等，可以說涵蓋生產(chǎn)行為、消費(fèi)行為的方方面面。
2.請(qǐng)你說一說在剛才試講中為什么設(shè)置那么多活動(dòng)課。【教學(xué)實(shí)施】
【參考答案】
以活動(dòng)為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究。新課標(biāo)要求：
“思品課教學(xué)力求思想性與知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性有機(jī)統(tǒng)一”因此，我用活動(dòng)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，在豐富多彩的活動(dòng)中，通過討論、情景表演、調(diào)查等形式，讓學(xué)生親身參與進(jìn)來。在自主的活動(dòng)中，在彼此的合作中共同探究，在親身的實(shí)踐中產(chǎn)生真切的情感體驗(yàn)。
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