2017上半年初中信息技術教師資格證面試真題及答案（精選）第三批

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初中信息技術《繪制標題》

一、考題回顧

　二、考題解析

初中信息技術《繪制標題》主要教學過程及板書設計

教學過程

(一)作品展示，導入新課

教師首先展示制作精美的電子小報標題，并引領學生說出標題都由哪幾個部分組成的，如文字、星星、線條等。明確任務——制作精美的小報標題。

(二)新課教授

任務一、分析標題

教師依舊展示精美的電子小報標題，讓學生分析在Word中制作這樣的作品需要什么樣的技術。并且提出問題“電子小報的標題有什么樣的特點?”，引導學生說出小報標題的以下特點：圖片的插入、藝術字的使用和格式的調整。

任務二、總結制作步驟

教師對于每一個知識點進行講解，并且將制作標題的整個過程進行演示，給學生一個整體的印象。要求學生分組討論并總結制作標題的相關步驟。

教師請學生進行回答并將整個操作步驟展示在PPT上。

任務三、制作標題

將全班分成幾個小組，每個小組設立一名組長。根據教師展示在PPT上的步驟，自行選擇主題設計標題，并提出以下要求：

1.組長要根據具體情況對任務進行合理的分配。比如一個人制作，其他人協助設計，如設計布局、設計顏色和字體等內容，同時安排組員與其他組進行交流學習。

2.當組內成員遇到技術上的問題或資源使用等問題時，可以采取以下方式得到幫助：參照教材、上網搜索、閱讀學習資料和向老師咨詢等。

(三)成果展示

各小組展示自己的作品。對于個別優秀的作品，讓作者進行示范，并講解技巧運用的心得。之后讓大家進行評論，指出作品具體的優點和有待改善的地方。在學生進行互評以后，教師進行總體評價，肯定學生作品的長處，并提出相應的改進方案。

(四)小結作業

教師引領學生回顧本節課所學知識點。請一名同學復述制作電子小報標題的具體流程，其他同學可以進行補充說明，并且分享和交流在制作過程中遇到的問題以及解決方法。

作業：從網上搜集一些你認為比較美觀的標題，并說明它運用了哪些技術?

板書設計

　答辯題目解析

1.你本節課的教學目標是什么?

【參考答案】

【知識與技能】

學生能夠獨立插入藝術字、圖片，并調整其格式，繪制出美觀的標題。

【過程與方法】

學生通過動手操作，歸納總結出插入藝術字、調整格式的方法和步驟。

【情感態度與價值觀】

通過小組合作，感受與他人互相幫助、討論交流的樂趣，增強集體榮譽感。

2.本節課你運用了任務驅動法，任務驅動法在使用的過程中要有幾個步驟，分別是什么?

【參考答案】

任務驅動教學法是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學方法，屬于啟發式的、探究式的學習，適合培養學生的自學能力、分析能力和解決問題的能力。任務驅動教學法主要包括呈現任務、教師導學、明確任務、完成任務和完成情況評價幾個環節。

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