2017上半年初中化學教師資格證面試真題及答案（精選）第三批

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初中化學《固體藥品的取用》

一、考題回顧

　二、考題解析

初中化學《固體藥品的取用》主要教學過程及板書設計

教學過程

(一)導入新課

前幾節課我們學習了實驗儀器的名稱、特點、用途，學習了實驗室安全規則，當我們在實驗室做實驗的時候離不開具體的實驗操作，我們這一節就開始學習具體的實驗操作，首先我們來學習固體藥品的取用。

(二)新課教學

1.塊狀固體或金屬顆粒的取用

【多媒體展示】取用塊狀固體藥品(石灰石和金屬鋅)的視頻，學生觀察藥品的狀態、藥品存放試劑瓶的特征、取用藥品的儀器以及操作順序。

【師生總結】塊狀固體藥品通常保存在廣口瓶里，可用鑷子夾取。用過的鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。

步驟：把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。(一橫二放三慢豎;儀器：鑷子)

【學生實驗】實驗1-3(1)用鑷子夾取少量顆粒狀石灰石(或大理石)放入試管中，并將試管放在試管架上備用。教師巡視指導。

2.粉末狀或小顆粒狀藥品的取用

【多媒體展示】取用粉末狀固體藥品(碳酸鈉粉末)的視頻，學生觀察藥品的狀態、藥品存放試劑瓶的特征、取用藥品的儀器以及操作順序。

【師生總結】粉末狀固體藥品通常保存在廣口瓶里，可用鑰匙夾取。用過的鑰匙要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。

步驟：往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。(一橫二送三直立;儀器：鑰匙或紙槽)

【教師補充】固體藥品取用原則：不觸，不聞，不嘗;節約藥品;用剩的藥品放入指定容器。

(三)鞏固提高

【學生實驗】實驗1-3(2)取少量碳酸鈉粉末放入另一支試管中，并將試管放在試管架上備用。教師巡視指導。

(四)小結作業

師生共同總結本節課的內容。

作業：利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙等，以及食鹽、冰糖進行固體藥品的取用練習。

板書設計

　答辯題目解析

1.如何確定固體試劑取用量?

【參考答案】

取用量：按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量，應取最少量，固體以蓋滿試管底部為宜，液體以1~2mL為宜。多取的試劑不可放回原瓶，也不可亂丟，更不能帶出實驗室，應放在指定的容器內。

2.液體藥品如何取用?

【參考答案】

(1)液體試劑的傾注法

取下瓶蓋，倒放在桌上，(以免藥品被污染)。標簽應向著手心，(以免殘留液流下而腐蝕標簽)。拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原處。

(2)液體試劑的滴加法

滴管的使用：

a.先趕出滴管中的空氣，后吸取試劑;

b.滴加試劑時，滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加;

c.使用過程中，始終保持橡膠乳頭在上，以免被試劑腐蝕;

d.滴管用畢，立即用水洗滌干凈(滴瓶上的滴管除外);

e.膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會造成試劑污染。

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