一、不定向選擇題 （30分）
1、學校教育制度的類型主要有（ ）
A、雙軌制學制
B、全日制學制
C、單軌制學制
D、分支制學制。
2、屬于課外活動呈現出的特點有（ ）
A、組織上的自愿性
B、內容上的廣泛性
C、形式上的多樣性
D、活動上的自主性
3、操行評定主要通過（ ）等幾種途徑來實現。
A、學生自評
B、集體互評
C、班主任評定
D、任課教師評定
4、個案研究中常用的研究方法主要有（ ）
A、跟蹤法
B、調查法
C、追因法、
D、問卷法
5、遺傳決定論的代表人物有（ ）
A、 華生
B、吳偉士
C、高爾登
D、霍爾
6、（ ）是構成教育教學活動的最基本的要素。
A、教具
B、教師
C、學生
D、學具
7、直觀教具可分為（ ）幾類
A、語言直觀
B、聽覺直觀
C、實物直觀
D、模象直觀
8、一堂好課的標準有（ ）
A、組織有效
B、體驗積極
C、目標明確
D、方法得當
9、課外活動按活動的人數和規模可分為（ ）幾類。
A、群眾性活動
B、班級活動
C、小組活動
D、個人活動
10、屬于小學教育在義務教育中的地位的有（ ）
A、特殊性
B、普及性
C、基礎性
D、強制性
11、我國的小學產生于
A、夏朝
B、殷商
C、西周
D、東周
12、哲學家和自然科學家（ ）對教育學的獨立作出了重要貢獻，于1623年首次把教育學作為一門獨立學科提出來，與其他學科并列；
A、赫爾巴特
B、凱洛夫
C、保羅•朗格郎
D、培根
13、提出“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學習過程理論是在（ ）中。
A、《禮記•中庸》
B、《學記》
C、《朱子全書•論學》
D、《論語》
14、根據測驗題目的性質把測驗分為（ ）幾類。
A、論文式測驗
B、客觀性測驗
C、問題情景測驗
D、標準化測驗
15、屬于小學德育的特點的（ ）
A、基礎性
B、生活性
C、開放性
D、活動性
16、屬于班級授課制的特殊形式的是( )
A、現場教學
B、個別教學
C、復式教學
D、小組教學
17、學生學業成績評價方式中，考查的方式主要有（ ）
A、考試
B、口頭提問
C、檢查書面作業
D、書面測驗
18、制約學校課程的有（ ）幾大因素。
A、技術
B、社會
C、知識
D、兒童。
19、對后世影響最大、最明確地構建教育學體系的是（ ），他第一個提出要使教育學成為科學，必須把論理學和心理學作為教育學的理論基礎。
A、格塞
B、赫爾巴特
C、培根
D、 凱洛夫
20、屬于教師勞動特點的有（ ）
A、復雜性
B、創造性
C、示范性
D、系統性