12、在課程理論中，一個有目的、有計劃、有結構地產生課程計劃、教學大綱以及教科書等系統化活動叫（ ）
13、《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”，反映的教學原則是（ ）
14、統治階級的政治思想和倫理道德是惟一被認可的思想，天道、神道與人道往往合二為一，這是指古代學校教育特征的（ ）
15、“建國居民，教學為先”這句話反映了（ ）
16、將課程分為國家課程、地方課程和學校課程的劃分依據是（ ）
17、為完成特定的教學任務，師生按一定要求組合起來進行活動的結構是指（ ）
18、在教學進程的基本階段中，中心環節是（ ）
19、學生發展的可能性和可塑性轉變為現實性的條件是個體與（ ）
20、能較全面地反映被評價者品德情況，且應用較廣的品德評價法的是（ ）
