1．簡(jiǎn)述小學(xué)教育學(xué)教程的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)。
答：(1)小學(xué)教育學(xué)教程的學(xué)習(xí)目的是：
通過(guò)教師的教學(xué)，使自己掌握從事小學(xué)教育工作必備的教育基礎(chǔ)理論知識(shí)，初步樹(shù)立馬克思主義的教育觀，初步具備把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于小學(xué)教育實(shí)際的能力。
(2)小學(xué)教育學(xué)教程的學(xué)習(xí)任務(wù)是：
①使自己掌握從事小學(xué)教育工作尤其是農(nóng)村小學(xué)教育工作必備的現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能；
②提高自己對(duì)小學(xué)教育工作的認(rèn)識(shí)，懂得小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)，培養(yǎng)自己熱愛(ài)小學(xué)教師職業(yè)的思想感情；③使自己樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育思想和觀點(diǎn)，并能識(shí)別常見(jiàn)的錯(cuò)誤的教育思想、觀點(diǎn)和做法；④進(jìn)一步培養(yǎng)自己運(yùn)用教育理論予小學(xué)教育、教學(xué)實(shí)踐的能力和今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論的能力；⑤培養(yǎng)自己研究小學(xué)教育的興趣，積極參與小學(xué)教育改革的實(shí)踐。
2．簡(jiǎn)述我國(guó)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀。
答：(1)教育的戰(zhàn)略地位和基礎(chǔ)教育在整個(gè)教育工作中的重點(diǎn)地位在實(shí)際工作中還沒(méi)有完全落實(shí)；
(2)義務(wù)教育的實(shí)施仍很困難；
(3)教育投入嚴(yán)重不足，教師待遇偏低，辦學(xué)條件較差；
(4)教育思想、教育內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段陳舊落后，不適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的需要；
(5)教育體制的許多環(huán)節(jié)還不適應(yīng)日益深化的經(jīng)濟(jì)體制改革的形勢(shì)。
3．簡(jiǎn)述良好師生關(guān)系的功能。
答：良好的協(xié)調(diào)一致的師生關(guān)系具有多種功能。
首先，它具有激勵(lì)功能。良好的師生關(guān)系是心理的激勵(lì)力量。通過(guò)師生心理的交往和交流，激發(fā)起創(chuàng)造性勞動(dòng)的巨大熱情。其次，它具有調(diào)節(jié)功能。師生關(guān)系的融洽和氣氛的和諧特別有利于處理教育過(guò)程中師生之間產(chǎn)生的矛盾，及時(shí)把消極的因素消滅于萌芽之中。
第三，它具有德育功能。良好的師生關(guān)系本身對(duì)學(xué)生具有巨大的教育作用。它為學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理人與人之間的關(guān)系樹(shù)立起典范，使學(xué)生受到它的熏染，學(xué)會(huì)將來(lái)到社會(huì)中怎樣與人相處，怎樣做人。學(xué)校是孕育社會(huì)風(fēng)尚的搖籃，健康的協(xié)調(diào)的師生關(guān)系作為學(xué)校的良好風(fēng)氣，對(duì)于轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)尚、改善人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)有著不可低估的影響。
4．簡(jiǎn)述小學(xué)智育的任務(wù)和實(shí)施要求。
答：智育是以系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)和技能武裝學(xué)生、發(fā)展學(xué)生智力的教育。
小學(xué)智育的基本任務(wù)是：
(1)使學(xué)生掌握小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)形成學(xué)生的基本技能。
(3)發(fā)展學(xué)生的智力。
小學(xué)智育的實(shí)施要求：
(1)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。
(2)培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
(3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5．班主任的任務(wù)有哪些?
答：(1)搞好班級(jí)日常管理，組織和建立班集體。班主任要對(duì)班級(jí)進(jìn)行科學(xué)的日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和本班少先隊(duì)工作，培養(yǎng)班干部，發(fā)揮他們的獨(dú)立性和創(chuàng)造性，形成良好的班風(fēng)，把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。班主任要教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義國(guó)家，從小樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。
(3)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。班主任要協(xié)同各科教師教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(4)關(guān)心學(xué)生的身體健康。班主任要教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意學(xué)生的衛(wèi)生保健，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、論述題
試述上課的技能。
答：(1)組織教學(xué)的技能及初步訓(xùn)練
組織教學(xué)的主要任務(wù)，是建立良好的課堂秩序和學(xué)習(xí)氣氛，把學(xué)生的注意力集中到學(xué)習(xí)任務(wù)上來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(2)導(dǎo)入新課的技能
(3)采用各種提問(wèn)的技能
(4)板書(shū)的技能及初步訓(xùn)練
板書(shū)是我國(guó)小學(xué)最通用的一種教學(xué)手段，口語(yǔ)講授、教具演示、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，都離不開(kāi)板書(shū)的密切配合。板書(shū)的技能包括兩方面：板書(shū)什么和怎樣板書(shū)。
(5)運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言的技能及初步訓(xùn)練
(6)評(píng)課的技能
評(píng)課是對(duì)上課的效果以及優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析、評(píng)議，并且提出改進(jìn)教學(xué)的建議。評(píng)課包括上課教師自評(píng)和聽(tīng)課人員聽(tīng)課和評(píng)議等評(píng)課活動(dòng)。
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