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2014年甘肅教師資格《小學教育學》全真模擬試卷及答案(4)

來源:233網校 2014年9月22日

《教育學》全真模擬試卷(四)
(小學、幼兒園部分)

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中.選出一個正確的答案,并將其代碼填入題千后的括號內。每小題2分。共40分)
1.古希臘百科全書式的哲學家,首次提出了“教育遵循自然”的觀點,他倡導的和諧教育成為后來全面發展教育的思想淵源的是(  )。
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.昆體良
2.人的身心發展的源泉和動力在于(  )。
A.遺傳因素
B.環境因素
C.教育活動
D.個體因素
3.人具有自我意識,發展到一定階段的人,具有規劃自己的未來和為未來的發展創造條件的能力,由此表明,人的身心發展具有(  )。
A.主觀性
B.能動性
C.順序性
D.階段性
4.小學兒童對教師懷有特殊的信賴感,把教師看作無所不曉、無所不能的人,愿聽從教師的教導,小學生的這種心理傾向稱之為(  )。
A.依賴性
B.獨立感
C.自制力
D.向師性
5.在教育教學活動中起主導作用的是(  )。
A.學生
B.教師
C.學校
D.家庭
6.馬克思主義認為,人的全面發展最根本的是指(  )。
A.德、智、體、美、勞全面發展
B.勞動能力的全面發展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者
D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
7.衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準是(  )。
A.教育目的
B.教學目標
C.教育方針
D.培養目標
8.國家課程的管理權屬于(  )。
A.學校
B.地方教育機關
C.人大
D.中央級教育行政機關
9.教學過程的四個基本發展階段不包括(  )。
A.感知
B.理解
C.運用
D.反思
10.綜合課的中心環節是(  )。
A.組織教學
B.復習檢查
C.講授新教材
D.鞏固新教材

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