二、雙選題
1、歷史上形形色色的教育目的可以歸結為兩種教育價值觀：（ ）
A.社會本位
B.理性價值觀
C.個人本位
D.感性價值觀
2、教師的職業角色除了教育者之外，他還是：（ ）
A.教學主導者
B.文化傳播者
C.監護者
D.研究者
3、教育在人的發展中起主導作用，主要表現為：（ ）
A.促進個體社會化
B.培養應試技巧
C.促進個體個性化
D.掌握科學知識
4、教育目的的社會制約性是指：（ ）
A.一定社會的政治經濟制度決定著一定社會的教育目的
B.教育目的為一定的社會生產力發展水平和科技發展水平所制約
C.受教育人口的規模對教育目的的制約
D.學校發展規模對教育目的的制約
5、學校作為學習者的特有屬性是：（ ）
A.有自主性的人
B.發展中的人
C.以學習為主要任務的人
D.有差異的人
6、教師作為專業人員與非專業人員區別的重要標準是：（ ）
A.是否具有反思意識和能力
B.是否熱愛教育事業
C.以學習為主要任務的人
D.是否熱愛學生
7、教師專業發展的策略是：（ ）
A.以評價促發展
B.自主發展
C.職前教育
D.入職培訓
8、從課程內容的組織方式可以將課程分為：（ ）
A.分科課程
B.經驗課程
C.綜合課程
D.學科課程
9、目前我國中小學課堂教學常用的直觀感知的方法包括：（ ）
A.演示法
B.參觀法
C.討論法
D.談話法
10、下列屬于教育學專業期刊的是：（ ）
A.《教育研究》
B.《中國教師報》
C.《中國教育學刊》
D.《中國教育報》
陜西2011年教師資格證考試中學教育學考前沖刺試題(1)
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