教師資格證面試要注意些什么？如何才能吸引考官？面試時給考官一個比較好的印象，注意下面三方面的內容，教師資格面試會加分不少。
1、進場禮儀
在以往的考試過程中，很多考生會忽視這一點，其實進場的禮儀也非常重要。有幾點大家需要注意一下！面試指導>>
1).敲門：在進場前需要先輕敲門三下，聽到“請進”后，再進入房間。即使考場門沒有關，也需要敲門得到允許后再進入。
2).關門：進入考場以后，千萬不要忘記關門哦！
3).問好：面向考官，抬頭挺胸，精神飽滿走到合適的問好的位置，然后不要忘了向考官問好。可以說：“各位考官，大家好，我是xx號考生。”然后鞠躬示意，角度在30°左右。
4).結束語：在每個環節作答完成以后都需要有一個結束語。例如：“以上是我的教學過程，希望各位老師指導！”
5.)致謝及離場：在答辯結束以后，需要向考官們致謝，同時，離場后不要忘記輕輕關門。
2、面試儀容
我們要參加的是教師資格面試，是向這成為一名合格的人們教師的方向走去。因此大家所呈現出來的儀容應該是符合一名教師的要求。
1).發型：時尚得體，美觀大方，不佩戴華麗頭飾，避免出現“遠看圣誕樹，近看雜貨鋪”的現象。特別是一些男生，在面試之前一星期最好修飾一下自己的發型，太過不修邊幅也是不好的！
2).妝容：這是對女生而言，在面試中化淡妝也是對他人的一種尊重，當然妝容一定要以淡雅為主，不可濃妝艷抹，要自然清新，優雅協調。
3).眼神：在面試過程中，很多考生都會因為緊張而不敢和考官進行眼神的交流，從而大大影響了考官對考生的整體印象。藝術大師達芬奇說過：“眼睛是心靈的窗戶。”在面部表情中，眼睛的表情達意功能最典型，最出色。在面試中，考生應當與考官保持目光接觸，以表示對考官的尊重。考生如果能妙用眼神，大膽的和評委進行眼神的交流和接觸，那就能向評委展示出一個非常自信的形象。考生在面試時以正視主考官為主，環視其他考官為輔。切忌目光猶疑，躲避閃爍，這是缺乏自信的表現。
3、教資教態
教師的教學儀態是自身素質、修養和精神內涵的審美展示。一是要大方得體，穩重大方、自然從容。二是要和藹可親。教師的教學態度要和藹可親，尊重每個學生，提問時要和顏悅色，并抱以熱情和期待，啟發誘導時耐心細致、循循善誘，和風細雨。
1).站姿：正確的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表現，也能反映出考生今后的工作態度和責任感。站姿的基本要求：端正、穩重、親切、自然。規范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前。課堂站姿禁忌：長時間手撐桌面、身體不穩、位置固定不變、側身而站、忽左忽右、遠離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后。考生課堂上的走動存在以下幾種不當之處：頻繁走動，來回穿梭，固守三尺講臺。
2).坐姿：男士常用坐姿有正襟危坐式和垂腿開膝式，這兩種坐姿都適用于正規場合，也都是考生在結構化面試部分可以采用的。女士坐姿則要求更高，尤其是對于穿裙裝的女士，一般采取雙腿斜放式，要求雙膝并攏，雙腳向左或向右斜放，力求使斜放后腿部與地面呈45度角。坐姿禁忌：雙腿開叉過大、雙腿直伸出去、抖腿、腳踩它物、手亂放、仰靠椅背、二郎腿。
3).眼勢語：眼神是最富有表現力的表情。教師的眼神是“此時無聲勝有聲”，對受教育者來說是“心有靈犀一點通”，真可謂“相看不用語，心意眼中來”。具體說來，眼勢語分為環視和注視兩種。教師的視線有目的、有節奏地前后左右移動，把學生盡收眼底，以便觀察全體學生的心理狀態和情緒反應，也可滿足學生希望得到教師注意的心理要求。注視時，面部表情應顯得自然、靈活，溫和、親切、自信、充滿活力。在幼兒教師資格面試中，考生的目光是非語言溝通的主要信息來源，錯誤的眼神有以下幾種：“走馬觀花”，“視而不見”，“心神不寧”，“情有獨鐘”。
4).手勢語：盡管手勢不像口語詞語操作那樣精確，但一定手勢總有一定的表意范圍。應排除沒有任何意義的機械手勢。自然大方：指老師手與臂的運動放松、隨意，不拘謹、不僵硬。手位恰切：即手的姿勢和行止位置恰當，切合教學需要。表情達意：指老師手上臂的每一個動作都應多少具有一定表達教學信息、情緒和管理意圖的價值。幼兒教師常用的手勢語有指勢語如翹拇指表示肯定和贊揚，還有掌勢臂勢語，如抬手、鼓掌等。錯誤的手勢有以下幾種：“無目的型”，“蘭花指型”，“一陽指型”，“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多，以免讓學生產生輕浮、泛泛的感覺。此外，教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸，否則會產生滑稽可笑的感覺。
5)、氣場
最后提醒大家，在參家教資面試的時候，最好帶有強大的氣場，氣場代表心態，代表是否有信心。有自信，你的精力就更多用在面試本身，不會受到考官或者其他信息的干擾。很多同學知識講得不錯，說得也挺順，但是最后沒過，如果知識講解沒有大毛病，那一定是氣場太弱。比如：語氣平淡，互動欠缺。因此在面試過程中，大家一定要對自己有信心，這樣才能吸引到考官的注意力！
