對于教師資格證面試，不少學員表示壓力很大，其實，教師資格面試只要你做好這三點，面試分數就不會低。面試實戰指導>>

一、自信 戲精附體

即使面對只有三位考官(一般情況下有三位)的空蕩教室，也要裝作教室里都是可愛的學生，戲精附體，表情自然豐富，語調抑揚頓挫，微笑如清風拂面，動作如碧葉舒展。能做到如此境界的前提要相信自己是最優秀的!如果短時間內提升不了自信心，那就提升一下演技：哪怕心中萬馬奔騰，表面也要波瀾不驚。把自己代入到老師的角色中，我就是老師，不是考生。都說試講的開頭決定了整場的基調，那如何在一開始就抓住考官的視線讓他們覺得“這位考生很特別”從而激發他們興致呢?當你敲門進教室的那一刻請在心中響起一首bgm：“叱咤風云，我任意闖萬眾仰望，叱咤風云，我絕不需往后看....."從這一刻開始，我就是最閃的那顆星。為了恰到好處的揚起嘴角使自己看起來真誠溫柔知性大方，請在面試之前對著鏡子練習微笑以免當天由于表情管理不當強行微笑讓氣氛僵硬尷尬。

二、語言語氣真實自然

如果沒有經過特別的訓練，也許考生們很難做到自然的抑揚頓挫，我們以為是抑揚頓挫搞不好考官們聽起來是一驚一乍。所以不用刻意追求激情飽滿的課堂效果，在我們力所能及的范圍內找到適合自己的講課方式才不會弄巧成拙，只要給人的感覺是真實舒服的即可。但也不要過于平淡，像背書一樣的試講，別說考官了連自己都有可能睡著。為了集中考官們的注意力，作為老師的你可以向他們拋出一些問題，例如：為什么會是這樣呢?這樣的結果是什么?誰有更好的解答方法?等等......如果想循序漸進的拋出問題，備課時就要多下功夫，所以在平時的備考中不要忽視教案的創作練習。

　三、學會運用肢體動作

古羅馬政治家西塞羅曾說過：“一切心理活動都伴有指手畫腳等動作。手勢恰如人體的一種語言，這種語言甚至連野蠻人都能理解”。我們的祖先在語言還沒普及的時候就運用手勢動作來傳遞信息，所以肢體動作的表達方式是我們的本能，我們不用刻意的去使用肢體語言，講課過程中“情”到深處手勢動作自然就出來了。當然這是相對能夠及時進入教師角色的考生來說。心理建設稍弱的考生可以在平時多加練習，看一些試講視頻，從模仿開始然后逐漸找到自己的試講風格。

面試一定要多加練習，臺上一分鐘臺下十年功。從現在開始，多多練習試講，練習一些肢體動作，勤能補拙，相信在考試中，小伙伴們都會取得不錯的成績。

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