2020年中學教師資格證筆試已經結束，很多考生已經開始備考中學教師資格證面試考試了。那么，2020年中學教師資格證面試怎么準備？
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想在中學教師資格證面試中脫穎而出，首先就要了解中學教師資格證面試考試內容及評分標準！
一、中學教師資格證面試考試內容
很多參加中學教師資格證面試的考生都認為，中學教師資格證面試只考察結構化面試、試講和答辯這三個環節，其實不然。中學教師資格證面試考試內容是圍繞職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質、教學設計、教學實施以及教學評價這八個方面進行考察的。測試方法采取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。
所以，看似是只有結構化面試、試講和答辯這三個環節，但其實從你一進入考場的儀表儀態、言語表達等都是在中學教師資格證面試的考試內容中。
二、中學教師資格證面試評分標準
序號 | 測試 項目 | 權重 | 分值 | 評分標準 |
一 | 職業 認知 | 5 | 2 | 較強的從教愿望，對教師職業有高度的認同，對教師工作的基本內容和職責有清楚了解 |
3 | 關愛學生，尊重學生、平等對待學生，關注每個學生的成長 | |||
二 | 心理 素質 | 5 | 3 | 活潑、開朗，有自信心 |
2 | 有較強的情緒調節能力 | |||
三 | 儀表儀態 | 5 | 2 | 衣著整潔，儀表得體，符合教師職業特點 |
3 | 行為舉止穩重端莊大方，教態自然，肢體表達得當 | |||
四 | 言語表達 | 15 | 8 | 語言清晰，表達準確，語速適宜 |
7 | 善于傾聽、交流，有親和力 | |||
五 | 思維品質 | 15 | 3 | 思維縝密，富有條理 |
4 | 迅速地抓住核心要素，準確地理解和分析問題 | |||
4 | 看待問題全面，思維靈活 | |||
4 | 具有創新性的解決問題的思路和方法 | |||
六 | 教學設計 | 10 | 4 | 了解課程的目標與要求、準確把握教學內容 |
3 | 能根據學科的特點，確定具體的教學目標、教學重點和難點 | |||
3 | 教學設計體現學生的主體性 | |||
七 | 教學實施 | 35 | 6 | 情境創設合理，關注學習動機的激發 |
10 | 教學內容表述和呈現清楚、準確 | |||
4 | 有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發性 | |||
8 | 板書設計突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量 | |||
7 | 教學環節安排合理；時間節奏控制恰當；教學方法和手段運用有效 | |||
八 | 教學評價 | 10 | 5 | 能對學生進行過程性評價 |
5 | 能客觀地評價教學效果 |
了解了中學教師資格證面試的考試內容和評分標準后，我們就可以結合相應標準準備中學教師資格證面試了。
三、中學教師資格證面試怎么準備
1、職業認知：一定要明確自己為什么當教師，以及在教學過程中不要忽略后進生的發展。
2、心理素質：在中學教師資格證面試過程中，很多考生都會感到緊張，這是非常正常的現象，考生要盡量放平心態，可以多多微笑，笑容在面試中是個加分項哦。
3、儀表儀態：服裝大方簡潔就好，在講課的時候一定的肢體語言是加分項，但要注意不要過于手舞足蹈或者過于拘謹。
4、言語表達：注意語速不宜過快或過慢，普通話要標準，在語言表達方面，考生可以觀看233網校課程，跟著老師一起練習。
5、思維品質：在結構化面試和試講過程中，要注意抓重點。可以掃描下方二維碼，免費練習歷年教師資格證結構化面試真題。
6、教學設計：教案可以簡單但要合理，講課要有邏輯性，要給學生設計問題，注意不要進行“填鴨式”教學。
7、教學實施：問題設置要合理，有啟發性。注意課堂時間，不要過早的提前結束或超過時間。
8、教學評價：教學評價也就是在授課過程中和學生們的互動，注意不要一直是一句“很好，不錯”來回答學生的回復，可以對學生的回復多一些反饋。當然，在試講過程中，評分老師通常不會扮演學生來互動的，這個時候考生也不要尷尬，假裝有學生互動即可。
綜上，在備考2020年中學教師資格證面試時，考生一定要提前多書寫教學設計、練習講課，多做歷年教師資格證結構化面試真題，在考前注意儀容儀表，保持自信！相信考生們做好這些準備后，都可以在中學教資資格證面試中取得好成績！
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