高中地理《改革開放的前沿》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

(一)導入新課

以歌曲《春天的故事》導入。利用多媒體演示“在珠江三角洲地區畫一個圈”，就是在我們祖國的南海之濱“珠江三角洲”。今天我們就來學習以珠江三角洲為例的區域工業化與城市化的進程。

(二)新課教學

1.珠江三角洲的范圍和位置

首先來認識一下這個圈里的珠江三角洲。

【教師活動】介紹：珠江三角洲是由組成珠珠江的西江、北江和東江入海時沖擊沉淀而成的一個三角洲，面積大約一萬多平方公里。位于廣東省的東南部，毗鄰港澳，與東南亞地區隔海相望。

【學生活動】閱讀課本材料，進一步了解珠三角概況。

珠江三角洲有狹義和廣義之分，廣義的珠三角包括港、澳地區在內，狹義的不包括。這里所講的珠江三角洲包括廣州、深圳、珠海、佛山、江門、東莞、中山等市的全部和惠州、肇慶兩市的部分縣、市。

(承轉)珠江三角洲的重鎮——深圳從昔日的漁港小村發展成為今日的國際化大都市，(展示深圳改革開放之初和現在的圖片對比)而今的珠江三角洲已經成為了我國僅次于長江三角洲的城市密集區，工業化和城市化水平的迅速提高有著她特定的國際和國內背景和有利的地理條件。

2.對外開放的前沿

【教師活動】指導學生閱讀“1970-1990年美國的產業結果變動”圖。1970-1990年美國一、二產業比重下降，三產業的比重上升。

【學生活動】閱讀圖4.18“1970-1990年美國的產業結果變動”圖，分組討論，思考并得出產業結構變動的背景

(1)國際背景——發達國家和地區的產業結果調整

表現：A.第二產業比重下降，第三產業比重上升

B.勞動密集型產業比重不斷下降，技術、知識密集型產業比重不斷上升

結果：珠江三角洲承接產業轉移獲得了發展的契機。

(2)國內背景——國家的對外開放政策

正如歌曲所唱的在改革開放的初期我國確立的四個經濟特區——深圳、珠海、廈門、汕頭有兩個都是位于珠三角地區，特殊的經濟體制，優惠的政策，良好的基礎設施為珠三角承接產業奠定了良好的基礎。

(3)地理條件——良好的區位

地處南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞的區位使本地區得以發揮勞動力豐富、低價低廉的優勢，接受港澳的產業擴散并利用貿易通道出口商品。

(4)全國最大的僑鄉之一

廣東的華僑和港澳臺同胞利用海外的關系，通過投資、引商、引資，推動珠三角地區經濟的發展。

(三)鞏固小結

在這一系列國際國內背景下珠江三角洲地區成為我國經濟最發達、增長最迅速的地區之一。從經濟方面看，珠三角在工業化、市場化和國際化方面走在全國的前面;從城市方面看，珠三角也是中國城市化和信息化水平較高的地區之一。

任何城市都有一個發展變化的過程，珠江三角洲地區也不例外。

【板書設計】

【答辯題目解析】

1.簡述我國珠江三角洲地區在20世紀80年代工業化和城市化水平迅速提高的有利條件。

【參考答案】

(1)發達國家和地區的產業結構調整。

(2)國家的對外開放政策。

(3)毗鄰港澳，具有良好的區位條件。

(4)全國最大的僑鄉之一，利于吸引投資。

2.作為一名地理教師，你如何理解地理課程的性質?

【參考答案】

(1)綜合性。地理環境由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈等圈層構成，是地球表層各種自然要素、人文要素有機組合而成的復雜系統。地理學兼有自然科學與社會科學的性質。

(2)地域性。地理學不僅研究地理事物的空間分布和空間結構，而且闡明地理事物的空間差異和空間聯系，并致力于揭示地理事物的空間運動、空間演變的規律。地理學在現代科學體系中占有重要地位，在解決當代人口、資源、環境和發展等問題中具有重要作用。

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