幼兒教師資格結構化一般為2道題，5分鐘時間作答。學霸君準備了幼兒教師資格面試真題，希望考生能從中有所收獲。
此題目為2019下半年幼兒教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
題目：
一、涵涵小朋友遲到了，老師頭也不回的不理他還說你又遲到了?
遇到題目中的問題，我將做如下處理:
第一，了解情況，了解他遲到的原因,如果是因為作息時間不規律，那么督促他早睡早起，保持良好的精神狀態來到課堂。提前做好.上課準備，才有利于及時調整到最好狀態來上課，迅速融入到課堂中來，從而提高課堂效率，提高成績。
第二，如果是因為小朋友自身身體健康出現了狀況，那么通知家長及時檢查并就醫，不能耽誤治療。
第三，如果是因為家庭環境原因，那么跟家長溝通，給孩子提供一個良好的安靜的環境，做家長的教育顧問。
總之，學生的事無小事，作為老師不光要關心學生的知識掌握程度，也要關心學生的生活，用自己的愛心耐心責任心平等對待每一位學生,做一名受學生愛戴的優秀老師。
我的回答完畢，謝謝！
二、有位小朋友家長晚_上回家發現這名小朋友身上有很多紅點點，就打電話詢問老師是不是裝修材料的問題，你該怎么辦?
良好的家校關系是學生全面和諧發展的助推力。面對學生的健康情況出現問題，作為老師我會按照如下方式處理。
第一,先陪同家長帶領學生就醫，并及時向學校領導反映情況。然后迅速查明是否是裝修材料的問題，如果是,立即向家長道歉，聯系班級其他同學家長，詢問其他小朋友是否有相似情況出現。事后與家長深入溝通，相互了解孩子的體質情況，杜絕此類情況再次發生，制定解決方案,形成家校合力，共同幫助學生成長。
第二，如果不是，要安撫家長情緒，向家長說明情況,然后向家長表示理解家長愛護孩子的心情。
第三，事后反思自己是否平常與家長溝通不夠。調整自己的處理問題的方法，建立平等、合作、信任的家校關系，促進學生健康發展。
總之，作為教師，一方面要在學校關注學生的身心發展,一方面要加強與家長的溝通，通過平等、真誠的溝通，建立有效的聯系機制，相互了解、互相配合、相互支持, 創建有和諧的教育環境，形成巨大的教育合力,促進學生的健康和諧全面發展。
我的回答完畢，謝謝！
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