二、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)
31、
閱讀下面材料,回答問題。
江西贛州市教育局2006年暑假前夕下發(fā)通知,明確要求:任何小學(xué)和初中都不得以考試方式選拔新生。可在該市某縣縣城的幾所學(xué)校,初一新生進(jìn)行考試在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)成了一個公開的秘密。贛州市教育局出臺文件明確提出,要“叫停。”里的快慢班、重點班、尖子班、提高班、實驗班、特長班、興趣班等。可在該市的部分縣城中學(xué),卻在初一新生的招生簡章中明確標(biāo)明了要設(shè)重點班。
問題:結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)分析該案例。
32、 閱讀下面材料,回答問題。
剛上一年級的小剛,上超市拿起話梅就吃,被同學(xué)告訴老師。
老師找到小剛,問他為什么吃話梅,小剛說:“在家就是拿起來就吃。”老師說:“你的話梅是哪兒的?”
小剛說:“媽媽買的。”
老師說:“媽媽怎么買的?”小剛說:“用錢買的。”
老師說:“錢是怎么來的?”小剛說:“媽媽用勞動換來的。”
老師說:“所以是媽媽用勞動換來的錢,然后才能買話梅來給你吃。你沒有給人家錢,是不能吃別人的話梅的!”小剛說:“我知道了,老師,那人家說我是小偷老師,我是嗎?”老師說:“小剛不是,小剛是還沒分清在家和在外面有什么區(qū)別。”
問題:談?wù)勀銓Π咐薪處熜袨榈目捶ā?nbsp;