1、以下關于我國科技史，不正確的是（ ）
A．1965年我國首次人工合成了結晶牛胰島素
B．世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》
C．我國古代最初采用的計算工具是算籌
D．“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡。”是元朝天文學家郭守敬對日食現象作出的科學解釋
2、下列做法沒有違法的是（ ）。
A．人民法院在開庭審理3名14至16周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽
B．小學生張某因為沒有按時完成作業，被任課老師罰站一節課
C．某中學高一年級2名學生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學校因此立即作出取消這2名學生學籍的處分決定
D．某校初中班主任吳老師在批改作業時，發現學生高某的作業本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師將此信歸還了高某
3、小董并非既懂英語又懂法語。如果上述斷定為真，那么下列哪項斷定必定為真?（ ）
A．小董懂英語但不懂法語
B．小董懂法語但不懂英語
C．小董既不懂英語又不懂法語
D．如果小董懂英語，小董一定不懂法語
4、 “我此刻記起《希臘羅馬偉人傳》作者普魯塔克的一句名言——最顯赫的業績不一定總能表示人們的美德或惡行，而往往一樁小事，一句話或一個笑談……更能清楚地顯示人物的性格的趨向。”下列最能準確復述這句話意思的是（ ）。
A．普魯塔克的名言對我的影響很大
B．有時大事還不如小事能體現人的性格
C．只有小事能顯現人物的性格和趨向
D．顯赫的業績并不總能表現人的美德或惡行
5、 “真書”指的是（ ）
A．篆書
B．楷書
C．行書
D．隸書
6、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括（ ）
A．堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀
B．全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標，以促進學生全面發展為宗旨，為人的終身學習和終身發展服務
C．以學生為主導，以教師為主體，充分發揮學生的主動性
D．全面提高國民素質，努力造就一批拔尖的創新人才
7、素質教育的主渠道和教育改革的原點是（ ）。
A．家庭教育
B．教師培訓
C．課外活動
D．課堂教學
8、下列句子中關聯詞使用恰當的一項是（ ）。
A．這篇文章雖然內容很精彩，但是語言樸實無華，平易近人
B．文化藝術事業固然要用錢，然而一出戲的服裝就花掉幾萬元，也實在不值得
C．如果我們前一段時間克服了學習上的困難，那么今后的困難也同樣能夠克服
D．該公司負責人曾表示，業務擴大的原因，主要是由于投資公司的周轉資金充足
9、農業有著藝術永遠無法比擬的實踐性。湖北農民在節慶的巫文化中，按照自己的需要造就了各種神靈，向它們許愿，祈求它們保佑農業生產的順利進行。這種節慶活動，意外地促成了農業生產經驗的發展，比如“春社”中放在社神前的“社種”，竟使農民能利用溫室觀察稻種出芽的情況；“嫁毛娘”的過程中，燃燒的火把消滅了大量飛蛾。對這段文字理解最準確的是（ ）。
A．巫文化對農業與藝術的不同影響
B．巫文化怎樣促進農業生產的發展
C．推動歷史進步的是人力而非神力
D．湖北的農民創造了哪些節慶形式
10、以下做法小學語文課程不倡導的是（ ）
A．自主合作
B．生動活潑
C．單一講授
D．豐富的實踐活動
倒計時統考加油站：
