27、韓愈說：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這是對傳統教師角色的最好概括。在現代社會，教師作為文化傳承執行者的基本職能并沒有變，但卻不再像以往那樣直接以權威的身份向學生傳遞經驗，而是通過間接的方式實現文化的傳遞。在實行新課改的今天，請以“教師的角色定位”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于800字。
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三、寫作題（20分）
27、韓愈說：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這是對傳統教師角色的最好概括。在現代社會，教師作為文化傳承執行者的基本職能并沒有變，但卻不再像以往那樣直接以權威的身份向學生傳遞經驗，而是通過間接的方式實現文化的傳遞。在實行新課改的今天，請以“教師的角色定位”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于800字。
27、韓愈說：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這是對傳統教師角色的最好概括。在現代社會，教師作為文化傳承執行者的基本職能并沒有變，但卻不再像以往那樣直接以權威的身份向學生傳遞經驗，而是通過間接的方式實現文化的傳遞。在實行新課改的今天，請以“教師的角色定位”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于800字。
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