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2014教師資格證考試《小學綜合素質》最新考題及答案(8)

來源:233網校 2014年3月6日
一、單項選擇題
1、徐剛在課堂上突然大叫,有的同學也跟著起哄。下列處理方式,最恰當的一項是( )。A.馬上制止,讓徐剛站到講臺邊
B.不予理睬,繼續課堂教學
C.稍作停頓,批評訓斥學生 
D.幽默化解,緩和課堂氣氛
2、加強班主任隊伍建設是堅持( )、德育為先的重要體現。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創造有利條件,保障其享有的待遇與權利。
A.關愛學生 
B.心理健康 
C.育人為本 
D.為人師表
3、《左傳》,原名為《左氏春秋》,漢代改稱《春秋左氏傳》,簡稱《左傳》。它起自公元前722年),迄于公元前453年,以《春秋》為本,通過記述春秋時期的具體史實來說明《春秋》的綱目,是( )重要經典之一。
A.墨家 
B.法家 
C.道家 
D.儒家
4、( )是教師專業發展不竭的動力。是時代發展的要求,也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
A.關愛學生 
B.愛崗敬業 
C.教書育人 
D.終身學習 
5、因學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動,未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的造成的學生傷害事故,學校應當依法( )。
A.承擔相應的責任 
B.不承擔責任 
C.承擔責任 
D.各承擔一半責任 
6、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》的戰略主題是堅持以人為本、全面實施( )是教育改革發展的戰略主題,是貫徹黨的教育方針的時代要求,其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題,重點是面向全體學生、促進學生全面發展,著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。
A.素質教育 
B.基礎教育 
C.應試教育 
D.課程教育
7、對教師的勞動價值的特點敘述不正確的是( )。 
A.附加性 
B.隱蔽性 
C.滯后性 
D.模糊性 
8、( )是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業。
A.義務教育 
B.基礎教育 
C.應試教育 
D.課程教育 
9、學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法( )。
A.任命 
B.聘任 
C.選舉 
D.接任
10、班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定,擔任一個班級的班主任時間一般應連續( )學年以上。
A.4 
B.1 
C.2 
D.3 
11、對選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查的條件說法錯誤的是( )。
A.作風正派,心理健康,為人師表 
B.熱愛學生,善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通 
C.愛崗敬業,具有較強的教育引導和組織管理能力 
D.關愛集體 
12、下列哪一項不是我國的十大名曲( )。 
A.《高山流水》 
B.《梅花三弄》 
C.《十面埋伏》 
D.《公孫龍子》 
13、李白(701一762),字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”。中國唐朝詩人,有“詩仙”“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世,代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《梁甫吟》《早發白帝城》( )等。
A.《垂老別》 
B.《從軍行》 
C.《感遇》
D.《行路難》
14、信息加工的一般過程:確立加工目標;對收集的信息進行判別、篩選、分類、排序、分析和再造;( )。
A.全部使用 
B.分類使用 
C.使用 
D.根據目標修改再加工
15、( )是從一般性知識的前提推出個別性知識的結論的推理。即從一般到特殊的推理。
A.直言推理 
B.類比推理 
C.歸納推理 
D.演繹推理

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