一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.盧梭說過：“導師應該記住，他的工作不是要把世上可以知道的東西全部教給學生，而在使得學生愛好知識，尊重知識;在使學生采用正當的方法去求知，去改進他自己。”這表明教育工作者應當( )。
A.教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”
B.教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”
C.教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”
D.教學從“關注學科”轉向“關注人”
2.每到學期末。三年級二班的班主任劉老師，就會用學生的體育課時間來講授學生在語數外等科目中的疑難問題，劉老師的做法( )。
A.正確，有利于提高學生的期末成績
B.正確，有利于老師組織學生有效復習
C.錯誤，不利于學生德智體全面發展
D.錯誤，不利于體育特長生的發展
3.鄭老師的學生學習完《蝸牛》時，就在課堂上提出了很多問題：蝸牛吃什么?蝸牛怎樣過冬?蝸牛的觸角有什么用?蝸牛的天敵是誰?鄭老師并沒有直接告訴學生，而是建議學生根據自己的興趣選一個題目展開研究。關于鄭老師的做法，下列說法不正確的是( )。
A.看到了學生有自我教育的可能性
B.看到了每個學生都有自身的獨特性
C.看到了學生是具有獨立意義的人
D.看到了學生在學習過程中的主體地位
4.語文課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學在體育課上的表現很活潑。”老師點評道：“很好。”學生乙站起來說：“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切。”學生乙狐疑地坐下了。針對該老師的做法，說法不正確的一項是( )。
A.限制了學生的觀察力和想象力
B.沒有敏銳地捕捉教育細節
C.一定程度上束縛了學生的創新意識
D.開拓了學生的視野
5.張老師是一名優秀的語文老師，由于英語能力出色，經常參加有關英語學術的交流活動，但學校領導認為她不務正業。給予她嚴重警告。該校的做法( )。
A.不正確，學校侵犯了教師的學術研究權
B.不正確，學校無權干涉教師的人身自由
C.正確.學校有權對教師提出工作要求
D.正確.學校應該規范教師的行為
6.教師李某在課堂上使用方言授課，這種教學行為( )。
A.沒什么關系，只要教學效果好即可
B.不合法，應該規范用語，采用普通話教學
C.很正確.充分考慮了當地學生的溝通問題
D.不正確.應規范用語。宣揚我國主流文化
7.學校小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買東西的小北偷走的，對其進行了搜身，店主的這種行為( )。
A.正確.維護了自身的財產權
B.侵犯了小北的人格尊嚴權
C.侵犯了小北的人身自由權
D.錯誤，侵犯了小北的生命健康權
8.陸某曾受刑事處罰入獄五年，但出獄后改過自新，想要報考教師資格證的考試，下列說法正確的是( )。
A.改過自新，可以申請
B.依據法律終身不能獲得教師資格證
C.若原來擁有教師資格證，重新申請資格證的補辦即可
D.需三年后重新參加正規考試重新取得
9.外來務工的劉某夫婦在當地產下～男孩，今年已滿七歲，但遲遲不能上學，當地教育局給出的理由是沒有當地戶籍。下列說法正確的是( )。
A.當地政府做法正確,雖然無奈但也是依法辦事
B.當地政府做法正確,劉某夫婦應當回戶籍所在地為孩子申請入學
C.當地政府做法錯誤，侵犯了孩子的受教育權利
D.當地人民政府無權過問異地戶籍適齡兒童的受教育權
10.敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復發，摔倒磕傷，緊急送往醫院。對于敏敏的傷害，( )應承擔責任。
A.學校
B.敏敏的監護人
C.體育教師
D.班主任
11.10歲的小小是家里的老大，但爸爸有著嚴重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學，要求其在家務農。以下說法錯誤的是( )。
A.小小有權向監護人提出接受義務教育的權利
B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律
C.針對爸爸的行為，其他人有權向有關部門檢舉或控告
D.爸爸作為監護人，必須依法使小小入學完成義務教育
12.小學教師任某安排成績比較落后的兩名同學考試時間打掃學校禮堂。教師任某的做法( )。
A.合法，教師正確履行了提高業務水平的義務
B.不合法，侵犯了學生的受教育權
C.不合法，侵犯了學生的人格尊嚴權
D.合法，教師有權安排學生的學習
13.以下不屬于教師的義務的是( )。
A.履行教育教學職責
B.對學生進行思想政治教育
C.提高業務水平
D.指導學生的學習和發展
14.據調查，教師對學生拳打腳踢的情況現在已經較少存在，取而代之的是“心罰”。比如：對于成績不好的罰做題目、罰抄單詞一百遍：對于不遵守勞動的學生罰站、罰值日等。教師這樣的行為( )。
A.是正確的,教育中適當的懲罰是必不可少的
B.是正確的,老師沒有侵犯的學生的身體健康
C.是不正確的,老師沒能做到依法執教
D.是不正確的，老師沒能做到團結合作
15.從做教師的第一天起，趙老師就為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。她認真學習優秀教師的成功教學經驗，不斷提升教學水平，課堂教學效果優秀，這表明了趙老師能夠做到( )。
A.誨人不倦
B.關愛學生
C.勤懇敬業
D.治學嚴謹
試題沖刺>>11.5教師資格證考試各科全真模擬試卷最后沖刺 各科考點訓練題
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