1.為了迎接期末考試，五年級班主任趙老師要求同學們周末集體到學校補課，并對大家說：“只有抓緊時間學習，我們才能取得好成績”趙老師的做法( )。
A.體現了教書育人的職業行為規范
B.體現了愛崗敬業的職業行為規范
C.違背了關愛學生的職業行為規范
D.違背了教書育人的職業行為規范
參考答案：D
參考解析：《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》中教書育人要求：遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。胡老師忽視了學生的全面發展，違背了這一職業行為規范。
2.小學一年級班主任薛老師，向新人學的學生家長推薦了自己妹妹承辦的奧數、書法、音樂、美術四個培訓1班，并要求至少報其中的兩個。該老師的做法( )。
A.正確，反映了教學的需要
B.正確，體現了敬業精神
C.不正確，違背了教學規律
D.不正確，違背了教師職業行為規范
參考答案：D
參考解析：《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》中“為人師表”一條指出，教師應自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。結合題干，本題選D。
3.小明體質不好，上體育課時，跑步總是落在后面很遠，體育老師生氣地說：“怪不得你這么弱，跑個步都跑不好，再跟不上讓你自己跑。”該老師的做法( )。
A.正確，應該嚴格要求學生
B.正確，學生需要變相鼓勵
C.錯誤，教師不能課上批評學生
D.錯誤，應該尊重學生人格
參考答案：D
參考解析：《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》中“關愛學生”一條指出，教師“要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生”。結合題干，本題選D。
4.有人建議對違反學校紀律的學生罰款，朱老師拒絕了。這體現了朱老師( )。
A.樂于奉獻
B.因材施教
C.依法執教
D.廉潔從教
參考答案：C
參考解析：依法執教要求教師依據法律法規履行教書育人的職責，即教師的教育教學行為要在法律法規允許的范圍內進行。根據《中華人民共和國行政處罰法》規定，罰款屬于行政處罰的種類之一。《中華人民共和國行政處罰法》第十五條規定，行政處罰由具有行政處罰權的行政機關在法定職權范圍內實施。因此學校和教師無權對學生實施罰款。該老師拒絕采用罰款的方式，體現了他依法執教。
5.李老師針對已有教學方法的不足，提出了較為完善的情境教學方法，并取得了一定的成效。這體現了李老師的( )。
A.奉獻精神
B.關心愛護學生
C.學科知識扎實
D.勇于探索創新
參考答案：D
參考解析：李老師針對已有教學方法的不足，積極進行改進，提出更為完善的教學方法，體現了李老師勇于探索創新的精神。故本題選D。
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