11、 （　　）是以報道文獻出處或收藏信息為主要功能的工具。
A． 題錄
B． 索引
C． 文摘
D． 目錄
12、 下列詩文集的命名方式其中一項與其他三項不同的是（　　）。
A． 《范文正公集》
B． 《王子安集》
C． 《徐霞客游記》
D． 《文山先生全集》
13、城市建設與發展過程中如果規劃不當，到了炎熱的夏天往往會出現熱島效應。下列有關熱島效應表述不正確的是（　　）。
A． 城市增加的車輛與住戶的空調加劇了熱島效應
B． 熱島效應只會在大城市出現，中小城市不會出現這種情況
C． 出現熱島效應的地方，溫度比周圍郊區一般要高兩三度甚至三五度
D． 城市高樓大廈越來越多，通風與氣流不暢是造成熱島效應的原因之一
14、 長期以來，在傳統觀念的影響下，對于司法機關在執法過程中侵害公民、法人和其他組織的合法權益的行為，缺乏有效可行的保障機制來恢復和彌補被侵權人的權利。遭受侵害的當事人不知道怎樣保護自己的合法權益，更沒有一條光明、可靠的渠道來支持這種保護。這段文字的主旨是（　　）。
A． 司法機關執法受到傳統觀念的深刻影響
B． 司法機關的執法過程也應有法可依、有法必依
C． 目前缺少保障機制來彌補司法機關侵犯的權利
D． 制定規范和約束司法機關執法過程的法律勢在必行
15、 在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（　　）。
A． 說到做到
B． 熱心和同情心
C． 敬業精神
D． 重義氣、講交情
16、 一個反映19世紀晚期美國人民生活的劇本準備了四個場景，其中錯誤是（　　）。
A． 坐汽車上班
B． 乘飛機旅游
C． 打電話聊天
D． 在電燈下看書
17、 教師的根本任務是（　　）。
A． 傳授知識
B． 開發智力
C． 教書育人
D． 為人師表
18、 青青在使用QQ和E—mail的過程中，發現它們有一些共同之處，對這些共同之處的說法錯誤的是（　　）。
A． 都可以用文字交流
B． 都可以傳遞圖片信息
C． 都可以實時語音視頻交流
D． 都有賬號(或用戶名)
19、 下列文學作品的體裁與其他三項不同的是（　　）。
A． 《威尼斯商人》
B． 《駱駝祥子》
C． 《雷雨》
D． 《玩偶之家》
20、 如果希望查找與“玻璃復合薄膜的研究”這個課題相關的文獻，較好的檢索詞應該是（　　）。
A． 玻璃復合薄膜研究
B． 玻璃復合薄膜
C． 復合薄膜研究
D． 玻璃薄膜研究
21、根據下列資料，回答{TSE}題： 文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉型。所謂文化轉型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導性文化模式為另一種新的主導性文化模式所取代。在這種意義上，文化轉型同文化危機一樣，并不是經常發生的社會歷史現象，無論是個體的文化習慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算做文化轉型，只有在大的歷史尺度上所發生的主導性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習慣的總體性的、根本性的轉變，才是我們所說的文化轉型。按照這種尺度，人類迄今所經歷的最深刻的文化轉型就是現代化進程中的文化轉型，即傳統農業文明條件下自在自發的經驗型的文化模式被工業文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現代化或人自身的現代化。
文化的變化呈現出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質、文化形式，即使在文化模式的常規期或穩定期也會或快或慢地變化，一些習慣、慣例、文藝形式、儀式等甚至在總體文化模式沒有發生根本性變化時，也會自己經歷生滅的變化。但這種變化不是我們所說的文化模式在總體上所經歷的裂變與危機。再如，當一種文化中的個體通過交往或遷移而生活于另一種文化之中時，他也必須經歷痛苦的文化模式轉換問題；同樣，當一個個體經歷生命中的不同的生理時期，必須經過個體文化模式的階段性轉變，這些也同樣不是我們所說的文化轉型。就是兩種不同的文化通過人的交往或交流發生接觸和碰撞，也會引起某一方或雙方人的衣食住行、語言符號、審美情趣的一些具體改變。即使這樣，也還不一定是真正的文化轉型。
應當看到，文化轉型和文化危機密不可分。一方面，同文化模式的常規期和穩定期相比，文化危機和文化轉型共同構成了文化模式的劇變期或革命期。在文化模式的劇變期中，文化危機和文化轉型是同一個歷史進程彼此密切相連的兩個階段，如果說，在總的文化沖突與劇變時期中，文化危機代表著量變的過程，文化轉型則是這一量變過程達到一個轉折的關節點而引起的質變。另一方面，文化危機和文化轉型本身就是交織在一起的，文化危機是文化轉型的過程，文化轉型是文化危機的結果。即是說，一種深刻的文化轉型不是一蹴而就的事情，它本身就表現為一個過程，無論是現實社會運動或人的生活層面上的文化失范或文化沖突，還是社會精英層面對于現實文化危機的自覺反思或批判，都是文化轉型過程的重要內涵。
下列對于“文化轉型”的理解，不準確的一項是（　　）。
A． 特定的時代、民族或群體賴以生存的主導性文化模式所發生的根本性的改變
B． 在大的歷史背景下所發生的主導性文化模式的總體性轉變
C． 文化沖突與文化變革在量變過程中發生的具有轉折意義的質變
D． 社會和生活的文化失范或文化沖突，社會精英對現實文化危機的自覺反思或批判
22、 教師的專業理想包括（　　）。
A． 高尚的職業道德觀念
B． 職業道德精神
C． A和B
D． 以上都不正確
23、 學校侵犯了教師的合法權益，受理教師申訴的機關是（　　）。
A． 當地人民政府
B． 當地檢察院
C． 當地法院
D． 主管教育的行政部門
24、 美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應（　　）。
A． 尊重兒童的個性
B． 培養兒童積極的情感體驗
C． 重視兒童學習的自律性
D． 重視兒童的主動操作
25、 “己欲立而立人，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（　　）。
A． 相互尊重與體諒
B． 相互競爭與合作
C． 相互交流與溝通
D． 相互團結與友愛