1.D[講師解析]學(xué)前期是幼兒生長發(fā)育迅速時期，但是，此時期幼兒身體各種器官、各個系統(tǒng)的機能還沒有發(fā)育成熟和完善，因此，要保教結(jié)合，一切教育活動都要在保育的前提下進(jìn)行。題干中的小帆想要喝水，屬于身體的保健，應(yīng)滿足她的身體需求，但同時也要提醒大家要做好課前準(zhǔn)備，保障課堂紀(jì)律。故本題選D。

　　2.D[講師解析] “見賢思齊”出自《論語·里仁》，意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R。“學(xué)而時習(xí)之”出自《論語·學(xué)而》，意思是學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)。“三人行.必有我?guī)熝伞背鲎浴稖S語·述而》，意思是三人同行.其中必定有我的老師。“躬自厚而薄責(zé)于人”出自《論語·衛(wèi)靈公》，意思是要多責(zé)備自己，少責(zé)備別人。從以上四句的意思上看，僅有“躬自厚而薄責(zé)于人”含有嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的意思。所以本題的正確答案為D。

　　3.B[講師解析]教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關(guān)，其中最重要的是教師的熱情和同情心，還有教師應(yīng)富于激勵和想象的傾向性。所以本題的正確答案為B。

　　4.D[講師解析] “其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”出自《論語·子路》，意思是說在位者本身言行正當(dāng)，即使不發(fā)號施令，百姓也會跟著行動;在位者本身言行不正，即使發(fā)號施令，百姓也不會服從。從教師的角度可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。

　　5.D[講師解析] “學(xué)為人師，行為世范”中的“學(xué)”是指每位教師應(yīng)具有一定的學(xué)問、知識和技能，“學(xué)為人師”，就是要使“學(xué)”能成為后學(xué)的師表。“行”是指每位教師應(yīng)具有的品行，“行為世范”，就是要方方面面、時時刻刻，都光明正大，能夠成為社會的模范。它體現(xiàn)了教師工作的主體性和示范性。

　　6.B[講師解析]當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　7.D[講師解析]由于原料粗老，黑茶加工制造過程中堆積發(fā)酵時間較長，其葉色多呈暗褐色，故稱黑茶。此茶主要供一些少數(shù)民族飲用，藏族、蒙古族和維吾爾族群眾喜好飲黑茶，是日常生活中的必需品。黑茶產(chǎn)區(qū)廣闊，品種花色很多，其中最著名的便是云南的普洱茶。所以本題的正確答案為D。

　　8.A[講師解析]根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》所提出的，積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。所以本題的正確答案為A。

　　9.B[講師解析]指南針、火藥均是在宋朝傳入歐洲，而造紙術(shù)則是在唐朝便由阿拉伯人傳入歐洲的。其中，指南針傳人歐洲后，很快用于航海業(yè)，推動了新航路的開辟。歐洲各國通過殖民掠奪，積累了大量財富，成為歐洲早期資本原始積累的重要來源之一。此后商業(yè)革命、價格革命等一系列變化，促使歐洲資本主義發(fā)展起來，并對近代世界格局的形成產(chǎn)生深刻的影響。

　　10.B[講師解析]Word 2010中，工具欄上的按鈕可以通過 “視圖”選項卡上的相關(guān)命令進(jìn)行增減。

　　11.C[講師解析]《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定，侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，應(yīng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。

　　12.D[講師解析]湯顯祖是明代戲曲家，其代表作為《牡丹亭》;歸有光是明末散文家，其代表作為《震川文集》;劉鶚的代表作為《老殘游記》。馮夢龍是明代文學(xué)家。其代表作有《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，合稱 “三言”。故本題選D。

　　13.C [講師解析]二十八星宿的名稱.自西向東分別為：東方青龍七宿(角、亢、氐、房、心、尾、箕);北方玄武七宿(斗、牛、女、虛、危、室、壁);西方白虎七宿(奎、婁、胃、昴、畢、觜、參);南方朱雀七宿(井、鬼、柳、星、張、翼、軫)。

　　14.C[講師解析]《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的。不承擔(dān)責(zé)任。題干中兩名老師，一個帶孩子們?nèi)ハ词珠g，一個在教室看護(hù)，均盡到了必要的看護(hù)義務(wù)。在教室的李老師看見然然被帆帆伸出的腿絆倒。立即跑過去想要抱住她。但沒來得及，而且事后立即將然然送往醫(yī)院，已經(jīng)盡到了管理責(zé)任，故幼兒園不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。第三十二條規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。因此，應(yīng)由帆帆的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任。

　　15.B[講師解析]幼兒教師的職業(yè)特點有：(1)工作對象的主動性和幼稚性;(2)工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性;(3)工作過程的創(chuàng)造性和靈活性;(4)教育影響的示范性和感染性。

　　16.B[講師解析]從古至今，宇宙的起源有多說法，但影響最大，被人們廣為接受的是大爆炸寧宙論。故本題選B。

　　17.A[講師解析]《中華人民共和周未成年人保護(hù)法》第三十七條規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)校、幼兒同、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。所以本題正確答案為A。

　　18.D[講師解析]根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十五條規(guī)定.侮辱、毆打教師的.根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　19.B[講師解析]略

　　20.A[講師解析]教師職業(yè)是由于生產(chǎn)力的發(fā)展引起的腦力勞動和體力勞動的分工形成的。教師職業(yè)的屬性除表現(xiàn)在性質(zhì)和特點與其他職業(yè)不同外，還表現(xiàn)在職業(yè)角色的不同，即職業(yè)角色的多樣性。

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