A．學(xué)習(xí)
B．游戲
C．勞動(dòng)
D．生活
2．新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式不包括（ ）。
A．接受學(xué)習(xí)
B．自主學(xué)習(xí)
C．合作學(xué)習(xí)
D．探究學(xué)習(xí)
3．1歲半的兒童只能集中注意（ ）。
A．10～15分鐘
B．8～10分鐘
C．5～8分鐘
D．15～20分鐘
4．嬰兒最初掌握語(yǔ)言是通過(guò)（ ）學(xué)會(huì)的。
A．強(qiáng)化
B．模仿
C．辨音
D．思維
5．現(xiàn)代兒童心理學(xué)證明，兒童在（ ）已經(jīng)具備人類基本的感覺和知覺。
A．新生兒期
B．嬰兒晚期
C．幼兒初期
D．胎兒期
6．可了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育及健康狀況，以鑒定兒童是否適合過(guò)集體生活，并預(yù)防將傳染病帶入托幼機(jī)構(gòu)的健康檢查是（ ）。
A．兒童入所(園)前體格檢查和兒童人所(園)前家庭訪視
B．工作人員人所(園)前體格檢查
C．定期兒童體格檢查
D．晨間檢查及全日健康觀察
7．語(yǔ)言活動(dòng)的材料收集的主要途徑不包括（ ）。
A．從兒童文學(xué)、動(dòng)漫作品中去尋找材料
B．從生活中收集材料
C．從與同伴的游戲中收集材料
D．從大自然中收集材料
8．在課程系統(tǒng)運(yùn)作發(fā)展過(guò)程中收集課程各個(gè)要素的相關(guān)材料，加以科學(xué)分析判斷，以此調(diào)整和改進(jìn)課程方案，使正在運(yùn)行中的課程更為完善的一種評(píng)價(jià)方式是（ ）。
A．形成性評(píng)價(jià)
B．診斷性評(píng)價(jià)
C．總結(jié)性評(píng)價(jià)
D．終結(jié)性評(píng)價(jià)
9．下列關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容選擇的原則中，表述不正確的是（ ）。
A．能符合幼兒的年齡特征，配合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平
B．能引發(fā)和滿足幼兒的興趣和需要
C．能反映時(shí)代發(fā)展特征，有利于幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
D．不需要考慮季節(jié)、節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素
10．（ ）既可以評(píng)價(jià)學(xué)生展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評(píng)價(jià)學(xué)生創(chuàng)造的成果。
A．形成性評(píng)價(jià)
B．總結(jié)性評(píng)價(jià)
C．表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
D．檔案袋評(píng)價(jià)
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