二、填空題 (每小題1分，共20分)
1．當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平，可以有一部分人脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，語言的發(fā)展達(dá)到了較為完備的文字形態(tài)后，便出現(xiàn)了_________。
2．西周以后，學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，建立了典型的政教合一的_________，并有了“國(guó)學(xué)”與 “鄉(xiāng)學(xué)”之分。
3．古代埃及設(shè)置最多的是文士學(xué)校，于是“_________”、“以吏為師”成為其教育的一大特征。
4．近代教育的變化特別表現(xiàn)在：一是國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的干預(yù)，二是初等義務(wù)教育普遍實(shí)施，三是_________，四是重視教育立法，以法治教。
5．教育的民主化一方面追求讓所有人都受到同樣的教育，另一方面，它也追求教育的_________。
6．《_________》是啟蒙時(shí)期的思想家、教育家盧梭的自然主義教育理想的作品。
7．小學(xué)教育通常是一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱_________。
8．勞動(dòng)技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能，形成_________和勞動(dòng)習(xí)慣的教育。
9． 是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點(diǎn)，這些生理特點(diǎn)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)前提。
10．學(xué)生的學(xué)習(xí)是人類的一種特殊形式，表現(xiàn)在一是學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，二是學(xué)生在 指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，三是學(xué)生所參加的是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。
11．就教師的教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師應(yīng)當(dāng)樹立的正確的教育觀念主要表現(xiàn)在：要具有時(shí)代特征的教育觀、要具有時(shí)代特征的學(xué)生觀、要具有全面發(fā)展的_________。
12．課程計(jì)劃的構(gòu)成包括以下幾方面：_________的設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排。
13．就小學(xué)教科書的編寫原則來講，內(nèi)容方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)其 。
14．按照教師組織教學(xué)活動(dòng)中所要求實(shí)現(xiàn)的不同的認(rèn)識(shí)任務(wù)，教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)由以下環(huán)節(jié)組成：引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、 和檢查知識(shí)。
15．教師的備課要做好的工作是：鉆研教材、_________、設(shè)計(jì)教法。
16．小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成：道德教育、 教育、思想教育。
17．德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和_________四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。
18．德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式，其中基本途徑是_________與其學(xué)科教學(xué)。
19．課外活動(dòng)的內(nèi)容按其性質(zhì)可分為以下六類：_________活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)。
20．德育過程從本質(zhì)上說是個(gè)體社會(huì)化與_________的統(tǒng)一過程。

三、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）
1． 簡(jiǎn)述小學(xué)教育目的的社會(huì)制約性。
2． 簡(jiǎn)述童年期兒童的學(xué)習(xí)特征。
3． 簡(jiǎn)述我國(guó)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。
4． 簡(jiǎn)述班級(jí)授課制有哪些優(yōu)點(diǎn)？
5． 怎樣形成與培養(yǎng)班集體？

四、論述題（10分）
一位班主任老師的教學(xué)日記
我班的一位同學(xué)是從二年級(jí)直接升入四年級(jí)的跳級(jí)生，跳班后，仍是班內(nèi)學(xué)習(xí)的尖子，區(qū)里的幾次數(shù)學(xué)比賽他都取得了較好的名次。這個(gè)孩子聰明、性格內(nèi)向、深沉，但卻有些傲慢，常常看不起人。上課時(shí)誰要是答不上問題來，他總是輕蔑一笑，并且顯出極不耐煩的神情。我曾想過當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名批評(píng)他，后來改變了主意。一次放學(xué)后，我留下了他，對(duì)他說：“這學(xué)期我們共學(xué)過多少形容笑的詞語？”他想了想說：“微笑、大笑、狂笑、冷笑、恥笑、譏笑，還有哈哈大笑。”我說：“同學(xué)在復(fù)述課文時(shí)，我看見你笑了，是嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又繼續(xù)說：“你看用哪個(gè)詞形容你當(dāng)時(shí)的笑合適呢？”他很敏感，臉紅了，低聲說：“譏笑，恥笑?！蔽艺f：“這兩個(gè)詞是什么意思？”他說：“由于看不起人而笑話人。”我說：“是呀，尊重別人是應(yīng)該有的道德風(fēng)尚，虛心才能使你進(jìn)步得更快?！睆拇艘院?，他常常主動(dòng)幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)，上學(xué)期還被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”。
請(qǐng)依上述實(shí)例，回答以下問題：
1、這位班主任老師采用了何種德育方法？其基本含義是什么？
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育時(shí)，運(yùn)用此方法應(yīng)注意哪些方面的要求？

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