四、簡答題(每小題6分，任選3題，共18分)
1．課程計劃對小學教師的要求有哪些?
2．什么是德育的途徑?我國小學德育的途徑有哪些?
3．我國小學課程設計的原則是什么?
4．我國基礎教育課程改革中國家課程標準包括哪些內容?
五、論述題(12分)
《禮記．學記》中所提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”，與教學中的哪一條教學原則相一致?如何在實際的教學中運用這一原則?
六、案例分析題(20分)
下面是對某所學校《成績冊》改革的一段描述：
上學期放假后，同學們議論最多的是他們的《成績冊》，上面不僅有考試的分數和班主任的評語。而且有老師的“悄悄話”，更令人叫絕的是還有自己評價自己、家長寄語、同學互評等欄目。
問題：
(1)上述變化說明了什么?
(2)我國新課程改革要實現哪些方面的轉變?
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備考輔導：
