參考答案
一、選擇題
1．C2．B3．D4．C5．B6．C7．A8．B9．B10．A11．D12．B13．C14．D15．B16．D17．A18．A19．A20．B
二、填空題
1．學記2．大教學論3．生產力水平4．學校教育5．互補性個別差異性6．自我意識的覺醒獨立精神的加強7．馬克思關于人的全面發展8．科學專業素養教育專業素養9．學習科目進程10．普遍性基礎性11．輸入評價過程評價12．靈活性13．體諒模式14．民主型
三簡答題
1．（1）教育的終身化．
（2）教育的全民化
（3）教育的民主化
（4）教育的多元化
（5）教育技術的現代化
2．（1）傳統的學校教育是“金字塔型”的等級制教育，網絡教育卻是“平等的”開放式教育．
（2）傳統的學校教育的優劣標準所依據的是掌握在他人手中的“篩選制度”，而網絡教育所依據的是掌握在自己手中的“興趣選擇”．
（3）傳統的學校教育是較嚴格意義上的“年齡段教育”，而網絡教育是“跨年齡段教育“，或者是”無年齡段教育“．
（4）傳統的學校教育存在著時空限制，而網絡教育是跨時空的教育．
3．（1）素質教育是面向全體學生的教育．
（2）素質教育是全面發展的教育，它強調德智體美等方面全面發展．
（3）素質教育是促進學生個性發展的教育．
（4）素質教育是以培養創新精神為重點的教育．
4．（1）傳授系統的科學基礎知識和基本技能．
（2）發展學生智力、體力和創造才能．
（3）培養社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎．
（4）關注學生個性發展．
5．存在的問題：（1）由于受到分數壓力和教師權威的制約，班主任級實施管理的方式偏重于專斷型．（2）班級管理制度缺乏活力，學生參加與班級管理的程度較低．
解決方法：建立以學生為本的班級管理機制，表現在：（1）以滿足學生的發展需要為目的．（2）確立學生在班級中的主體地位．（3）訓練學生自我管理班級的能力．
四、論述題
教師進行教學，平時的業務準備、思想準備和精心備課，最后總要落實到教好課上．為了上好課，取和得良好的教學效果，教師上課應符合的要求包括：目標明確、重點突出、內容正確、方法得當、表達清晰、組織嚴密、課堂氣氛熱烈．
（1）目標明確．指教師上課時明白這堂課要使學生掌握一些什么知識和技能，要養成什么行為方式和品格，要有怎樣的態度，要學會什么方法等等，也就是要明確教學目標．
（2）內容正確．是指教師教授的知識必需是科學的、確鑿的、符合邏輯的，教師教學技能或行為要符合規范，并且應該要求學生作出的反應同樣是正確的，如果不正確，教師就要及時加以糾正．
（3）方法得當．是指教師根據教學任務、內容和學生的特點選擇較佳的方法進行教學．教學有法，但無定法．教師要善于選擇方法，創造性好加以運用，力求使教學取得較好效果．（4）表達清晰．是指教師上課要堅持用普通話，聲音要響亮，言語表達的速度要適合學生可接受程度，語言要流暢、生動、明白易懂，板書要規范、準確、清楚．組織嚴密，是指課的程次序分明、有條不素，課的進行緊湊，不同任務交換時過渡自然，課堂秩序良好．
（5）氣氛熱烈．是指課應該自始至終在教師的指導下充分發揮學生學習的積極性．教師注意因材旗教，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，課堂內充滿民主的氣氛，形成生動活潑的教學局面．