參考答案
一、選擇題
1．D2．C3．C4．.B5．.B6．A7．D8．C9．C10．B
11．A12．D13．C14．.B15．A16．.B17．C18．.A19．B20．D
二、填空題
21．政治經濟制度　　　22．.個體身心發展23．教師人格特征24．基礎
25．行26．馬克思主義27.個別教學權、班級授課權28．道德兩難
29．常規管理、民主管理30.孔子31．.高中32．.蘇格拉倫33．.藝術家
34．本質35．.感知教材和理解教材36．.民主平等、相互促進
三、簡答題
37．【要點】（1）學校教育按社會對個體的基本要求對個體發展的方向與方面作出社會性規范；（2）學校教育具有加速個體發展的特殊功能；（3）學校教育，尤其是基礎教育對個體發展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；4）學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。
38．【要點】（1）教學是社會經驗得以再生產的一種主要手段；（2）教學為個人全面發展提供科學的基礎和實踐；（3）教學是教育工作構成的主體部分，又是教育的基本途徑。
39．【要點】（1）導向性原則；（2）疏導原則；（3）尊重學生與嚴格要求學生相結合原則；（4）教育的一致性與連貫性原則；（5）因材施教原則。
40．【要點】（1）針對大多數心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是培養學生良好
的心理素質，預防心理障礙的發生，促進學生心理機能，人格的發展與完善。
（2）就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發生，提高學生的心理健康水平。
（3）針對少數有心理疾病的學生，進行心理咨詢與治療。
41．【要點】（1）有利于形成學生的群體意識；（2）有利于培養學生的社會交往與適應能力；（3）有利于訓練學生的自我教育能力。
四、論述題
42．【要點】1、理論聯系實際原則的定義：
理論聯系實際原則，是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。
2、理論聯系實際原則的基本要求是：
（1）書本知識的教學要注重聯系實際。
（2）重視培養學生運用知識的確良能力。
（3）正確處理知識教學與技能訓練的關系。
（4）補充必要的鄉土教材。