2009年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷
教育學(xué)（中 學(xué)）試題卷
一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)的字母填寫(xiě)在答題卷的選擇題欄內(nèi)。
1、1972年，埃德加•富爾在（ ）一書(shū)中確定了“終身教育”思想，并提出未來(lái)社會(huì)是“學(xué)習(xí)化社會(huì)”。
A、《學(xué)會(huì)關(guān)心》
B、《學(xué)會(huì)做事》
C、《學(xué)會(huì)生存》
D、《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
2、我國(guó)最早的專科學(xué)校可以追溯到東漢末年的（ ）。
A、弦琴學(xué)校
B、鴻都門(mén)學(xué)
C、國(guó)子監(jiān)
D、航海學(xué)校
3、在教育思想史上第一次提出教育具有服務(wù)于社會(huì)與服務(wù)于個(gè)人閑暇生活的思想家是（ ）。
A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、蘇格拉底
D、昆體良
4、我國(guó)乃至人類歷史上最早專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（ ）。
A、《學(xué)記》
B、《禮記》
C、《史記》
D、《左傳》
5、一個(gè)國(guó)家的教育制度是這個(gè)國(guó)家政治制度的具體體現(xiàn)。以下實(shí)行中央與地方合作教育制度的國(guó)家是（ ）。
A、加拿大
B、美國(guó)
C、法國(guó)
D、英國(guó)
6、校園文化的核心是（ ）。
A、學(xué)校的物質(zhì)文化
B、學(xué)校的組織和制度文化
C、學(xué)校的精神和觀念文化
D、學(xué)生亞文化
7、小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可增加抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有（ ）特點(diǎn)。
A、主體性
B、個(gè)別差異性
C、階段性
D、不平衡性
8、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供（ ）。
A、方向性
B、可能性
C、現(xiàn)實(shí)性
D、必然性
9、馬克思主義認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑是（ ）。
A、理論聯(lián)系實(shí)際
B、因材施教
C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D、實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等
10、教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，因?yàn)閷W(xué)生享有（ ）。
A、身心健康權(quán)
B、人身自由權(quán)
C、人格尊嚴(yán)權(quán)
D、隱私權(quán)
11、注意培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（ ）。
A、基礎(chǔ)型課程
B、研究型課程
C、拓展型課程
D、發(fā)展型課程
12、教學(xué)的首要任務(wù)是（ ）。
A、傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
B、發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能
C、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
D、培養(yǎng)品德和審美情操
13、一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)驗(yàn)的（ ）。
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
14、有關(guān)人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容中的（ ）。
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理健康教育
15、在教學(xué)方法改革過(guò)程中，布魯納提出了（ ）。
A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法
B、探究——研討法
C、綱要信號(hào)圖教學(xué)法
D、暗示教學(xué)法
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