一、關于免考教育學、教育心理學
（一）非師范生申請認定教師資格前，需參加教育學和教育心理學補修，并參加全省統一考試，取得合格證書。
具備下列條件之一者，可以免考教育學和教育心理學：
1.師范院校和其他高校經國家或省級教育行政部門批準，列入國家或省招生計劃，由省統一招生，按師范專業要求培養的全日制師范專業畢業生。其中指定學段的師范類畢業生，只有在申請指定學段教師資格時免考教育學和教育心理學。
2.經國家或省級教育行政部門批準，列入國家或省招生計 劃，2007年底以前入學的教育類全日制非師范專業畢業生。此類畢業生畢業證書專業欄需注明“教育”字樣。
3.參加江蘇省中小學教師自學考試，并取得畢業證書者（專用）。
4.已取得某學段某專業學科教師資格證書，再申請本學段其他專業學科教師資格者。
（二）教育學和教育心理學補修工作，由各地縣（市、區）以上教育行政部門統籌安排。具體考試工作由江蘇省教育考試 院統一組織。
（三）申請人可在我省學習或工作所在地，參加教育學、教育心理學的補修和全省統一考試。
（四）教育學、教育心理學全省統考成績合格證三年內有效，以合格證發放時間為準。
（五）在外省取得的教育學、教育心理學課程補修考試合格證，不作為申請我省教師資格的依據。
二、關于教育類研究生教師資格認定
（一）全日制教育碩士畢業生符合《教師法》、《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實施辦法》規定的教師資格認定條件的，可以等同師范教育類專業畢業生，申請直接認定相應教師資格。
（二）全日制教育碩士畢業生申請的任教學科應與專業研究方向相同。教育管理專業的全日制教育碩士，申請的任教學科應與本人本科所學的專業相同相近。學前教育或小學教育專業的全日制教育碩士，只能分別直接認定幼兒園或小學教師資格。
（三）其他教育碩士畢業生均不得按照師范教育類畢業生，直接申請認定教師資格。
三、關于學科、學段確定
（一）申請教師資格所含的學科，均應為我省相關學段的學校已經開設的學科。
（二）申請學科與本人所學專業不一致時，需參加相關學科江蘇省自學考試本科段2門主干課程的考試（課程目錄詳見附件2），并取得合格證書。另需參加申請學科的教育教學基本素質和能力測試。
（三）已取得相應學段教師資格，再申請其他學段教師資格時，如無對應師范類學歷，均需參加相應學段的教育學與教育心理學補修及全省統一考試、教育教學基本素質與能力測試，并取得合格證書。
（四）小學教育專業師范類畢業生可以申請我省小學所有已開設學科的教師資格。但所申請學科必須為本人在師范類院校學習過，并考試成績合格。
四、關于學歷鑒定
具有電大、夜大、函授、自考、網絡教育等非全日制學歷者申請教師資格,均需提供中國高等教育學生信息網（學信網） 查詢的《教育部學歷證書電子注冊備案表》。若是2001年以前的畢業生或應屆畢業生不能上網查詢的，需提供本人學習成績單復印件（加蓋檔案管理部門公章）。
五、關于思想品德要求
（一）在職人員申請教師資格，應由所在工作單位組織人事部門提供思想品德證明，并附至少1個月的社會保險繳納憑證。
（二）應屆畢業生申請教師資格，應由畢業學校所在院系黨組織提供思想品德證明。
（三）非在職人員申請教師資格，應由其戶籍所在地街道辦事處或鄉級人民政府提供思想品德證明，并由當地公安部門 提供無犯罪記錄證明。
六、關于普通話證書
（一）申請認定教師資格者，普通話水平應當達到國家語委頒布的《普通話水平測試等級標準》二級水平。其中語文教師、幼兒園教師和擔任對外漢語教學的教師應達到二級甲等以上水平；語音教師和播音、主持、影視劇表演等專業的教師應當達到一級水平。
普通話水平測試時年滿五十周歲的申請人員，提倡使用普通話，不適用上述規定。
（二）普通話水平測試等級證書由國家語委統一印制，由省級語言文字工作辦事機構（省語委辦公室）編號并加蓋印章后頒發，全國通用。
七、關于教育教學能力測試
教育教學基本素質和能力測試，由縣（市、區）及以上教育行政部門負責組織。如果部分非主干學科報名人數少于3 人，不便單獨組織測試，報經上一級教育行政部門同意后，可委托其他縣（市、區）及以上教育行政部門組織測試。
八、關于體檢事宜
（一）各級教師資格認定機構要統一組織申請人到指定的二級甲等以上醫院進行體檢，嚴格審查體檢結論,嚴把體檢關。
（二）申請教師資格體檢，不再檢測乙肝項目，不得詢問是否攜帶乙肝表面抗原，也不需提供乙肝項目檢測報告。
（三）申請幼兒園教師資格，統一采用新的體檢表。體檢時，需增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌等檢查項目（后兩項婦科檢查時，不采取侵入性檢查）。出現呼吸系統疑似癥狀者，需增加胸片檢查項目。
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