2．A【解析】教師健全的人格有助于培養學生的人格、激發學生的學習動機、影響學生的學業質量，因此，教師的人格素養是教師素質的核心。
3．A【解析】對于學生而言，生活環境比社會環境對學生學習的影響更大一些，而學生所面臨的實際問題和現實問題均離不開學生的生活環境。
4．B【解析】義務教育法規定學校不得分設重點班和非重點班。
5．C【解析】《中華人民共和國義務教育法》1986年7月1日起開始實施，我國正式實行九年義務教育，新修訂的義務教育法2006年9月1日起施行。
6．B【解析】《義務教育法》第三章第二十六條：學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。
7．A【解析】關愛學生是師德的靈魂。
8．B【解析】現行的《中小學教師職業道德規范》共六條。
9．A【解析】教育是培養人的活動，教師是教育活動的主導者，教師的言行舉止對學生具有“示范性”，因此“為人師表”作為教師的行為規范是由示范性決定的。
10．D【解析】此題考查對建設中國特色社會主義文化的根本的確認和掌握。建設中國特色社會主義文化的根本就是“在全社會形成共同理想和精神支柱”。
11．B【解析】略。
1 2．D【解析】略。
13．B【解析】納米是長度單位，1nm為10 －9m。常用于表示光的波長以及描述納米技術。
14．D【解析】這句話是在講姓氏的出處，王、侯、公孫這些姓氏很明顯是和爵號有關。故選D。
15．D【解析】拙政園是江南園林的代表，也是蘇州園林中面積最大的古典山水園林。拙政園屢換園主，直到上個世紀50年代，恢復初名“拙政園”，故拙政園為私園，并不是皇家園林。故選D。
16．C【解析】“民為貴，社稷次之，君為輕。”這是孟子提出的一個重要思想，意思是說，人民放在第一位，國家其次，君在最后。這是因為，有了人民，才需要建立國家；有了國家，才需要有個“君”。國家是為民眾建立的，“君”的位置是為國家而設立的。這里，輕重主次的關系是很清楚的，國家政治，一切以民為本。故選C。
17．A【解析】五環旗是1913年根據當時國際奧委會主席顧拜旦的建議設計的，并于1914年在法國巴黎舉行的奧林匹克代表大會上首次使用。故選A。
18．A【解析】關系概念是以反映教育系統與其他系統的關系，以及教育活動中各要素之間的關系為主要內容的概念。
19．A【解析】四個人的四句話實際上分別是“小馬沒來”，“小馬來了”，“丹丹來了”，“如果丹丹來了，則小珍沒來”。其中，“小馬沒來”和“小馬來了”是互相矛盾的，這兩句話中必然有一句真話，一句假話，既然四句話中只有一句假話，假話就一定是這兩句中的一句，那么，“丹丹來了”和“如果丹丹來了，則小珍沒來”都是真話，因此，可以推出“小珍沒來”。故選A。
20．B【解析】定量分析是主要回答“事物有多少”的分析。
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