2016年經濟師考試中級經濟基礎章節習題第十六章
以下2016年經濟師考試中級經濟基礎章節習題由233經濟師考試網為您精心提供，希望對您有所幫助。
一、單項選擇題
1. 經濟主體在既定的收入和財富范圍內能夠并愿意持有貨幣的數量稱為( )。
A.貨幣供給
B.貨幣需求
C.基礎貨幣
D.社會需求 1.[答案]：B
[解析]：本題考查貨幣需求的概念。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
2. 費雪的交易方程式中最活躍的因素是( )。
A.貨幣量
B.物價水平
C.商品交易量
D.勞務交易量 2.[答案]：A
[解析]：費雪的交易方程式中最活躍的因素是貨幣量。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
3. 費雪的交易方程式反映的是( )。
A.貨幣量決定貨幣價值的理論
B.貨幣價值決定物價水平的理論
C.貨幣量決定物價水平的理論
D.物價水平決定貨幣量的理論 3.[答案]：C
[解析]：本題考查對費雪交易方程式的理解。交易方程式所反映的是貨幣量決定物價水平的理論。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
4. 劍橋學派的主要代表人物是( )。
A.費雪
B.凱恩斯
C.弗里德曼
D.庇古 4.[答案]：D
[解析]：劍橋學派的主要代表人物是庇古。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
5. 凱恩斯貨幣需求函數L=L1(Y)+L2(i)中，L與收入Y和利率i的關系分別是( )。
A.負相關、正相關
B.正相關、正相關
C.負相關、負相關
D.正相關、負相關 5.[答案]：D
[解析]：本題考查凱恩斯貨幣需求函數。交易性需求是國民收入的增函數;投機性需求是利率的減函數。所以貨幣需求與國民收入是正相關，與利率是負相關。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
6. 由于利率的不確定性，根據對市場利率變化的預期需要持有貨幣以便從中獲利的動機是( )。
A.交易動機
B.預防動機
C.投資動機
D.投機動機 6.[答案]：D
[解析]：本題考查投機動機的含義。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
7. 貨幣供給的機制分析側重于( )。
A.貨幣的創造過程
B.分析決定貨幣供應量的因素
C.分析供給原因
D.貨幣供給量 7.[答案]：A
[解析]：貨幣供給分析包括貨幣供給的機制和貨幣供給的決定，前者側重于貨幣的創造過程，后者側重于分析決定貨幣供應量的因素。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
8. 在當代不兌現信用貨幣制度下，擁有信用創造貨幣功能的是( )。
A.政策性銀行
B.商業銀行
C.中央銀行
D.財政部門 8.[答案]：C
[解析]：中央銀行擁有信用創造貨幣的功能。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
9. 我國貨幣層次的劃分依據是( )。
A.資產的收益性
B.資產的擴張性
C.資產的流動性
D.資產的安全性 9.[答案]：C
[解析]：劃分貨幣層次的最基本依據是資產的流動性。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
10. 在現代信用貨幣制度下，經常出現的貨幣失衡形式是( )。
A.貨幣供應量相對于貨幣需求量偏大
B.貨幣供應量相對于貨幣需求量偏小
C.總量性失衡
D.結構性失衡 10.[答案]：A
[解析]：在現代信用貨幣制度下，經常出現的貨幣失衡形式是貨幣供應量相對于貨幣需求量偏大。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
11. 若將物價自然上升因素考慮進去，則流通領域中貨幣數量的增長與國內生產總值的增長之間的關系是( )。
A.前者低于后者
B.前者高于后者
C.二者相等
D.二者無關 11.[答案]：B
[解析]：若將物價自然上升因素考慮進去，則流通領域中貨幣數量的增長應略高于國內生產總值的增長。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
12. 過多的貨幣追逐過少的商品，所引起的通貨膨脹是( )。
A.需求拉上型通貨膨脹
B.結構性通貨膨脹
C.成本推進型通貨膨脹
D.輸入性通貨膨脹 12.[答案]：A
[解析]：本題考查需求拉上型通貨膨脹的概念。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
13. 公開型通貨膨脹和抑制型通貨膨脹的劃分標準是( )。
A.按照通貨膨脹的程度劃分
B.按照通貨膨脹的表現形式劃分
C.按照通貨膨脹的預期劃分
D.按照通貨膨脹的成因劃分 13.[答案]：B
[解析]：按照通貨膨脹的表現形式劃分，可以分為公開型通貨膨脹和抑制型通貨膨脹。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
14. 政府發行公債后，可以利用“擠出效應”使民間部門的投資( )。
A.質量降低
B.質量提高
C.規模擴張
D.規模減少 14.[答案]：D
[解析]：政府發行公債后，可以利用“擠出效應”減少民間部門的投資和消費，抑制社會總需求。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
15. 供給學派提出的積極的供給政策措施不包括( )。
A.增稅
B.削減社會福利開支
C.精簡規章制度
D.適當增加貨幣供給發展生產 15.[答案]：A
[解析]：供給學派提出的積極的供給政策措施有減稅、削減社會福利開支、適當增加貨幣供給發展生產、精簡規章制度。
[該題針對“輔助講解：財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
