中級注冊安全工程師考試《安全生產專業實務》科目包括專業安全技術和安全生產案例分析兩部分。專業安全技術部分題型為客觀題，均為單項選擇題，占分值的20％；安全生產案例分析部分題型包括客觀題（占分值的10%）和主觀題（占分值的70%）客觀題為單項選擇題和多項選擇題，主觀題為綜合案例分析題。
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距離考試越來越近，很多伙伴都表示案例題無從下手，本文來跟大家分享一些案例題的答題技巧，案例題沒有你想的那么難！
《專業實務》科目特點
1.知識點分散：
內容涉及《法律法規》、《生產管理》、《生產技術》所跨科目比較多。
2.記憶內容多：
案例分析所占分值高，簡答題需要大量的記憶。
3.題目分析難：
學會分析每道題所對應的記憶內容，貼合實際。
案例知識點劃分
案例分析知識點可以劃分為3個階段：事故發生前、事故發生中、事故發生后。
事故發生前應該采取哪些措施：①防止事故的管理措施；②防止和減少事故的技術措施；③危險有害因素辨識、評價；④安全檢查，隱患排查治理；⑤設備設施操作、維修；⑥應急準備；⑦相關方管理。
事故發生中：應急處置措施（救援、控制事態、同時進行報告）
事故發生后：事故報告（向誰報告）
通用案例主觀題答題技巧
1.先看題目再看材料，一定要帶著問題看材料；
2.審清題目，明確考點；
3.涵蓋要點，有的方式先看關鍵詞：故意、責任、之內；對實際問題進行抽象，抓住問題的本質。
4.答題規范、條理清晰；
5.合理用時，查遺補漏。
2015-2020年《安全生產專業實務》真題及答案，PDF下載
針對考試題型，準備套路模板。
這就需要考生平時在做真題的基礎上去整理歸納。除了研究備考專業的題型還可以多研究別的專業題型，畢竟改革兩年，可參考的真題并不多。以下為233網校老師整理，考生可借鑒參考。
題型 | 套路模板 |
題型1【簡答題】 例如： （1）簡述制冷車間制冷工藝變更管理的相關安全要求。 （2）列出貫通前3301工作面切眼恢復正常通風應開展的工作。 | 【模板】重復問題+分條分點羅列 例如： 制冷車間制冷工藝變更管理的相關安全要求有： 1、企業應制定變更管理制度。 2、變更前應對變更過程及變更后可能產生的安全風險進行分析。 3、...... 4、...... 【點撥】重復標題的作用是提示閱卷人馬上進入判分階段；分條羅列則是便于閱卷人瀏覽，不會出現漏分現象。 |
題型2【辨識題】 例如： （1）按照《生產過程危險有害因素分類代碼》（GB13861），指出運輸暗斜井掘進工作面存在的危險有害因素。 （2）根據《企業職工傷亡事故分類》（GB6441），辨識3號窯尾電收塵器維修過程中存在的危險有害因素。 | 【模板】因素分類：文中危險有害因素現象 例如： 人的因素：超負荷作業，違章指揮，違章作業，干式打眼。 物的因素：電火花，逆斷層。 環境因素：頂板破碎，淋水大，遇到地質構造。 管理因素：對地質構造可能存在的異常情況估計不足。 【點撥】首先必須審清題意是6441還是13861，兩者分類不同。先在文中找出危害因素，再按因素分類，最后在答題卡上按分類作答。盡可能多寫，該題多答不扣分！ |
題型3【判斷分析題】 例如： （1）指出施工單位對作業人員安全技術交底中存在的錯誤內容，并說明正確做法。 （2）列舉3 種以上滿足銅絲繩報廢標準的情況，并判斷施工現場兩臺塔式起重機鋼絲繩是否達到報廢標準。 | 【模板】判斷+文中錯誤+正確做法（一一對應） 例如： 1、錯誤內容：鋼結構安裝工在主鋼梁摘鉤時要系掛安全帶；正確做法：鋼結構安裝屬于高處作業，鋼結構安裝工工作期間應全程系掛安全帶。 2、錯誤內容：進入吊起的構件下方行走必須注意觀察；正確做法：吊起的構件下方嚴禁行走，無關人員嚴禁進入作業區域內。 3、錯誤內容：風速超過12m/s時停止吊裝作業；正確做法：風速超過10.8m/s （6級風）時停止吊裝作業。 【點撥】判斷分析題的答題構架最主要的是一一對應，千萬不要一股腦把所有文中錯誤全寫出來，然后再去寫正確做法。看起來沒有邏輯，很容易讓閱卷老師“上火”。 |
題型4【計算題】 例如： （1）根據《企業職工傷亡事故經濟損失統計標準》（GB6721），計算該起事故造成的直接經濟損失。 （2）根據《危險化學品重大危險源辨識》（GB 18218），計算轉爐煤氣柜最大煤氣儲存量并判斷是否構成重大危險源?（計算結果保留小數點后兩位） | 【模板】分步驟列出計算過程 例如： 造成該起事故造成的直接經濟損失為：85×3+30+5=290（萬元）。 【點撥】考生一般會在草稿紙上進行粗略計算得出答案。但是在答題卡作答時，如果只有答案沒有解題過程，肯定是拿不到滿分。所以解題過程一定要分步驟寫上。閱卷人是根據解題步驟給分，而不是最終答案。 |
切忌長篇大論，多答關鍵點。
案例題并沒有標準答案，閱卷老師拿到的也只是參考答案。他們的評分標準是采取關鍵詞采分的方法。很多考生都以為答案寫得越多越好，卷面寫的滿一點，老師會多給同情分，但其實是錯誤的。評分時，閱卷老師只有看到關鍵詞才會給分，跟你寫多寫少無關，如果你沒寫關鍵詞或者相近詞，寫的再多也是竹籃打水一場空。還有考生熱衷于抄試卷，認為不會寫，那就直接把題干抄一抄。凡是抱有這種思想的，平時學習一定是沒下功夫的。
答題要盡量答全面，前緊后松留時間。
每道案例題都有4~5個小問。據統計，其中至少有一問是一道綜合簡答題。答這類題目的時候就必須多答、答準確、答全面了。很多考生一張試卷做下來，第一遍答案可能很難做到精準全面。那么在兩個半小時里如何答題呢？筆者建議，答兩遍。相當于檢查時再答一遍。第一遍作答時，速度一定要快。保證自己在一個半小時之內把所有題目都做過一遍，遇到卡殼的題目，一定不能花大量時間去攻克。先放棄，把知道做的先做出來。第二遍回頭來再做即可。而綜合簡答題往往是需要考生從人物管環等方面去闡述的，再第二遍做的時候很可能就會有了靈感，再去補充作答。
主觀題主要有哪些類型？
1.簡答型
這種題型實際上就是簡答題，要求考生憑自己的記憶將這個內容再現出來。重點是考查記憶能力而不是考查分析問題和解決問題的能力。簡答型的案例分析題一般情節簡單、內容覆蓋面較小，要求回答的問題也直截了當，因此難度較小。
由于主要是考查考生掌握基本知識的能力，考生只需問什么答什么就夠了，不必展開論述，否則會浪費寶貴的時間。
2.分析型
這種案例的題干沒有直接給我們提供解答的依據，需要考生自己通過分析背景材料來找出解決問題的突破口。這種題型不僅要求考生答出分析的結果，同時要求寫出分析的過程和計算過程。
其提問方式主要有三種：一是在判斷題型的基礎上加上“為什么”；二是在判斷題型的基礎上加上“請說明理由”；三是以“請分析”來引導問題。
典型的分析型案例題的情節較為復雜，內容涉及面也較廣，要求回答的問題一般在一個以上，問題具有一定的難度，涉及的內容也不再是單一的。答題時要針對問題作答，并要適當展開。
3.計算型
該類題型有一定的難度，既要求考生掌握計算方法，又要理解其適用條件，還要提高計算速度和準確性。計算型案例分析題的關鍵就是要認真仔細。
4.判斷型
這種題型需要考生作出分析，只不過在回答問題時省略掉了分析的過程和理由，只要求寫出分析的結果即可。
一個案例分析題往往包含有相關聯的多個問題，判斷題往往是第一問，然后接著再在判斷的基礎上對考生提出其他更為復雜的問題。由于判斷正確與否是整個案例題是否解成功的前提，因此，一旦判斷失誤，相關的問題就會跟著出錯，甚至整道題全部錯誤。所以這種題型是關鍵題型，不能因為分值少而馬虎大意。
對于這種判斷型案例分析題，一般來講，考生只要答出分析結論即可，如果沒有要求回答理由，或沒有問為什么，考生一般不用回答理由或法律依據。
5.綜合型
這是近年來考核的重要題型，這種案例的背景材料比較復雜，內容和要求回答的問題較多。
一個案例往往要求回答多個問題，而且有時考題本身并未明確問題的數量，要求考生自己找；內容往往涉及許多不同的知識點，案例難度最大，要求考生具有一定的理論水平。
