46. Instead, I have given them this: the visual of their physics professor heavily pregnant doing physics experiments. (07.6 Passage 1)
　　 分析 主干：I have given them this: the visual...
　　謂語動詞 give 帶雙賓語，them 和 this。 冒號后的 the visual 是 this 的同位語，對 this 予以詳細說明。 visual 由介詞短語 of...修飾，of 的賓語是動名詞短語 doing...曰該動名 詞短語的邏輯主語是 their physics professor。
　　譯文 相反，我給她們的是這么一幅畫面：她們的物理學教授挺著大肚子做物理試驗。
　　47. According to an article in The Wall Street Journal, some of the more shameless tactics include placing attractive bottles on the table for a visual sell, listing brands on the menu without prices, and pouring bottled water without even asking the diners if they want it. (06.12 Passage 1)
　　分析 主干：some (of...) include placing..., listing..., and pouring...
　　本句理解的難點在于辨別三個并列的動名詞短語， 它們都是 include 的賓語。shameless tactics 指“厚顏無恥的促銷手段”，visual sell 是“視覺銷售”。 句末 if 引導的從 句是 ask 的賓語：甚至都不問就餐者是否需要就給他們倒上瓶裝水。
　　譯文 葉華爾街日報上的一篇文章說，一些更無恥的銷售策略包括把誘人的瓶子放在桌 子上作為視覺賣點，把品牌名寫在菜單上而不標明價格，或者連問都不問一聲消費者就直接把瓶裝水倒給顧客。
　　48. A 12 year old might need to be shown that raiding the biscuit tin without asking permission is acceptable, but that borrowing a parent’s clothes without permission is not. (06.1 Passage 2)
　　分析 主干：A 12 year old might need to be shown that... but that...
　　本句是 show sb. that...結構的被動語態，that 從句依然充當賓語。 賓語是 but 并列 連接的兩個 that 引導的從句，兩個從句都用動名詞短語（raiding..., borrowing...）作主語。作者把孩子心急地打開餅干盒的動作稱為 raiding（襲擊），富有幽默感。
　　譯文 一個 12 歲的孩子可能需要人告訴他， 不用得到許可就把餅干盒掃光是可以接受 的，但是，沒有得到許可就借走父母的衣服是不能接受的。
　　49. In the heat of battle, players have been observed to throw themselves across the court without considering the consequences that such a move might have on anyone in their way. (05.6 Passage 1)
　　分析 主干：players have been observed to...
　　不定式 to throw...在句中作主語 players 的補語曰這是 observe sb. do sth.結構的被 動語態，作賓語補足語的省 to 的不定式在被動語態中成了主語補足語，要把 to 還原。動名詞 considering...作介詞 without 的賓語，介詞短語 without considering...作 throw 的狀語。
　　譯文 在比賽的白熱化階段，人們注意到球員從球場的這頭狂奔到球場那頭，根本就沒 有考慮到他這樣的動作會對阻擋他的其他球員產生什么樣的后果。
　　50. Because few mainstream publications have done in depth features on regular African American women, little is known about who we are, what we think and what we face on a regular basis. (09.12 Passage 1)
　　分析 主干：little is known (about...)
　　Because 引導原因狀語從句。主句中的介詞 about 帶有三個并列的賓語從句，賓語從句用了同級比較結構，分別由 who, what 和 what 引導。句中的 features 在媒體中指”專題介紹、特寫報道”。
　　譯文 個在各種不同的通訊媒介中對比誠實度的研究發現，人們在電話談話中說謊 的可能性是他們在電子郵件中說謊的可能性的兩倍。

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