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2011年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀長(zhǎng)難句精講精練

  56. The executives acknowledge that they try to swing national eating habits to a food created in America, but they deny that amounts to economic imperialism. (06.1 Passage 1)
  分析 主干:The executives acknowledge that..., but they deny that...but 引導(dǎo)兩個(gè)并列的表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句,兩個(gè)分句結(jié)構(gòu)相似,都帶了賓語(yǔ)從句。句中 swing 意思是”改變”曰created 是過(guò)去分詞短語(yǔ),作 a food 的后置定語(yǔ)。
  譯文 高層管理者承認(rèn),他們?cè)谠噲D把全國(guó)的飲食習(xí)慣都轉(zhuǎn)向一種在美國(guó)創(chuàng)造出來(lái)的食 物上,但是他們否認(rèn)把這一行為等同于經(jīng)濟(jì)上的帝國(guó)主義行為。
  57. The high numbers show how very confusing it must be for consumers to sort the true from the misleading. (05.6 Passage 2)
  分析 主干:The high numbers show...
  how 引導(dǎo)的賓 語(yǔ)從 句中,how 是感 嘆連 詞,it 是形式 主語(yǔ) , 不 定式 to sort... misleading 是真正的主語(yǔ),該不定式短語(yǔ)的邏輯主語(yǔ) consumers 用 for 引導(dǎo)。
  譯文 這些龐大的數(shù)字表明,消費(fèi)者想要從這些具有誤導(dǎo)性的環(huán)保聲明中區(qū)分出真正的事實(shí)是多么的困難。
  58. But Hancock says it is also crucial whether a conversation is being recorded and could be reread, and whether it occurs in real time. (06.6 Passage 1)
  分析 主干:Hancock says...
  句中,says 后的內(nèi)容都作賓語(yǔ)。 在該賓語(yǔ)從句中,it 是形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)是后 面的兩個(gè)由 and 并列連接的 whether 引導(dǎo)的從句。
  譯文 但是 Hancock 說(shuō),有一點(diǎn)也很關(guān)鍵,那就是談話是否被記錄下來(lái)、可以重新讀取,以及談話是否是實(shí)時(shí)發(fā)生。
  59. It has been shown that words having certain connotations (含義) may cause us to react in ways quite foreign to what we consider to be our usual humanistic behavior. (05.6 Passage 1)
  分析 主干:it has been shown that...
  句首 It 是形式主語(yǔ),that 引導(dǎo)的從句作句子的真正主語(yǔ)。 主語(yǔ)從句中,主語(yǔ) words后面有一個(gè)現(xiàn)在分詞短語(yǔ) having...作后置定語(yǔ)曰謂語(yǔ)則是”動(dòng)詞(cause)+賓語(yǔ)(us)+補(bǔ)語(yǔ)(to react...)”結(jié)構(gòu)曰介詞短語(yǔ) in ways...是 react 的方式狀語(yǔ)。
  譯文 據(jù)表明,具有某些含義的詞語(yǔ)可能會(huì)使人產(chǎn)生一些反應(yīng),而我們認(rèn)為這些反應(yīng)是 違背我們正常的人性化行為的。
  60. If you say to your children “I’m sorry I got angry with you, but...” what follows that “but” can render the apology ineffective:”I had a bad day” or “your noise was giving me a headache” leaves the person who has been injured feeling that he should be apologizing for his bad behavior in expecting an apology. (06.1 Passage 2)
  分析 主干:what follows that “but” can render the apology ineffective:...
  if 引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句,say 后面引號(hào)里的直接引語(yǔ)作賓語(yǔ)。 主句的主語(yǔ)是 what 引 導(dǎo)的從句,”緊跟在這個(gè) 耶但是 ‘ 之后的內(nèi)容”曰 謂語(yǔ)部分是 “動(dòng)詞+賓語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)” 結(jié)構(gòu),ineffective 是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。 冒號(hào)后的內(nèi)容是對(duì)前文的進(jìn)一步解釋,兩個(gè)引號(hào)中的直接引 語(yǔ)作主語(yǔ),謂語(yǔ)部分也是”動(dòng)詞(leaves)+賓語(yǔ)(the person who...)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(現(xiàn)在分詞feeling that...)”的結(jié)構(gòu)。
  譯文 如果你對(duì)你的孩子說(shuō),”很抱歉我生你的氣了,但是...”,這個(gè)”但是”后面的話可能會(huì) 使你的道歉毫無(wú)效果。 “我今天很倒霉”或者”你吵得我頭疼”諸如此類(lèi)的話使受到傷 害的那個(gè)人感覺(jué)在期待你向他道歉的同時(shí),他應(yīng)該為他所做的事情而向你道歉。

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責(zé)編:tanj  評(píng)論  糾錯(cuò)

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