Part V Cloze
【文章大意】
Silent Night(《平安夜》)是受歡迎的圣誕歌曲之一，關(guān)于它的創(chuàng)作有一個(gè)故事，發(fā)生在1818年巴伐利亞山區(qū)的小鎮(zhèn)奧本多夫。這一年的圣誕前夜，雪下得特別大，小鎮(zhèn)與外界失去了聯(lián)系，但村民們?nèi)匀辉跒槭フQ節(jié)積極做著準(zhǔn)備，可是村民突然發(fā)現(xiàn)，教堂里的風(fēng)琴壞掉了。小鎮(zhèn)的風(fēng)琴手知道如果沒有風(fēng)琴伴奏的話，許多節(jié)日慶祝活動(dòng)也就索然無味了，于是他請(qǐng)一名神父創(chuàng)作一首簡單易唱的歌詞，他自己為這首詞譜曲。在圣誕節(jié)的清晨，這首歌被首次演喝，由于歌聲純凈而清新，后來廣為流傳。
【答案解析】
67．A
語境分析：本空位于段第二句。根據(jù)空格后的“…by a severe snowstorm”可知由于下了一場(chǎng)非常大的暴風(fēng)雪，小鎮(zhèn)奧本多夫不能與外界聯(lián)系，被與世隔絕了。結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)符合題意。詞義分析：be isolated“被隔絕，被孤立”；be covered“被覆蓋”；be enclosed“被圍住”；be surrounded“被包圍”。
68．B
語境分析：本空位于段第二句。考查邏輯關(guān)系。將四個(gè)選項(xiàng)分別代入空格處可知，B項(xiàng)在語法上正確且符合題意。此句意為：“小鎮(zhèn)因?yàn)楸╋L(fēng)雪而與外界斷了聯(lián)系，但是居民們?nèi)匀慌d致勃勃地為圣誕節(jié)做準(zhǔn)備。”
詞義分析：later“后來”；still“仍然”；yet“還”；also“也”。
69．D
語境分析：本空還是位于段第二句。承接句中的…many Christmas songs Silent Night和本句中的“0nChristmas eve…”可知居民們是為圣誕節(jié)的歡慶作準(zhǔn)備，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)可知D項(xiàng)符合題意。
詞義分析：eve“前日，前夕”；season“季節(jié)”；time“時(shí)間”；festivity“歡慶”。
70．C
語境分析：本空位于段第三句。結(jié)合句中的“…that the organ had broken”可知因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)風(fēng)琴壞了，所以感到有些失望。結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)可知C項(xiàng)符合題意。
詞義分析：encouragement“鼓勵(lì)”；amusement“消遣，樂趣”；disappointment“失望”；surprise“驚訝”。
71．D
語境分析：本空仍位于段第三句。根據(jù)句意可知風(fēng)琴壞了，分析四個(gè)選項(xiàng)可知D項(xiàng)符合題意。
詞義分析：break in“打斷”；break off“停止講話”；breakaway“突然逃脫”；breakdown“停止運(yùn)轉(zhuǎn)，失靈”。
72．B
語境分析：本空位于第二段句。由常識(shí)可知風(fēng)琴一般放在教堂中，應(yīng)是在教堂彈奏風(fēng)琴的人關(guān)注風(fēng)琴壞掉對(duì)人們心情的影響。此句意為“一位鄉(xiāng)村教師兼教堂風(fēng)琴手知道村民們會(huì)多么不愉快……”，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)可知B項(xiàng)符合題意。
詞義分析：goer“去……的人”；organist“風(fēng)琴手”；pianist“鋼琴家”；choirmaster“唱詩班指揮”。
73．C
語境分析：本空位于第二段句。承接上句可知，音樂應(yīng)是村民們所有圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)的核心，所以風(fēng)琴壞掉了才格外令人惋惜。結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)可知C項(xiàng)符合題意。
詞義分析：center“中心”；middle“中間”；heart“核心”；midst“中央，中間”。
74．A
語境分析：本空位于第二段第二句。空格后“that the priest write a…”中的write為動(dòng)詞原形，且前面的主語是第三人稱單數(shù)的me priest，因而可知write為should+動(dòng)詞原形，should省略的虛擬語氣形式，此處所選的詞應(yīng)是能夠引導(dǎo)虛擬語氣的動(dòng)詞，故可推斷出本句意為“這名鄉(xiāng)村教師去了神父那里，建議神父為圣誕慶祝活動(dòng)寫一首歌曲”，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)可知A項(xiàng)符合題意。
詞義分析：suggest“建議”；order“命令”；claim“宣稱”；agree“同意”。
75．D
語境分析：本空位于第二段第二句。空格處缺少一個(gè)形容詞作定語修飾son9。結(jié)合上下文可知這首歌曲是要不同于以前的歌曲，分析四個(gè)選項(xiàng)可知D項(xiàng)符合題意，即意為“寫一首特別的歌曲”。
詞義分析：complicated“復(fù)雜的”；similar“相似的”；same“同樣的”；special“特別的”。
76．B
語境分析：本空仍然位于第二段第二句。由段內(nèi)容可知，風(fēng)琴壞了，所以他們所需要重新創(chuàng)作的歌曲不能用到風(fēng)琴，即不需要任何準(zhǔn)備就可以直接唱。四個(gè)選項(xiàng)中8項(xiàng)符合題意。
詞義分析：for“為了……”；without“沒有……”；along“沿著……”；except“除了……”。
77．C
語境分析：本空位于第二段第三句。根據(jù)下文中的Towards evening…with the lovely words of thesong Silent Night可知神父很快就寫完了歌曲，此句意為：“神父承諾他會(huì)盡自己的努力。”do one’s best
是慣用搭配。故C項(xiàng)符合題意。
詞義分析：work“工作”，不可數(shù)名詞；job“工作”，可數(shù)名詞；best“的”；good“好的”。
78．B
語境分析：本空位于第二段第四句。結(jié)合下文中的“…the schoolmaster composed a melody…”可知神父拿著SilentNight的美妙歌詞去了那位鄉(xiāng)村教師的家里，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)和句子結(jié)構(gòu)可知B項(xiàng)符合題意，此
時(shí)home不是副詞，而是名詞。
詞義分析：go home“回家”，home是副詞；goto the home of sb．“去某人的家”，home是名詞。go to home of sb．和go to home sb．這兩種說法都是錯(cuò)誤的。
79．C
語境分析：本空位于第二段后一句。所譜的曲子應(yīng)是和歌詞相匹配的，因此應(yīng)該是composed a melody to fit the words，選擇C。
詞義分析：fill in“充滿”；equip“裝備”；fit“適合”；prove“證明”。
80．B
語境分析：本空位于第三段句。此處意為：“在圣誕節(jié)的早晨，這首優(yōu)美的——被次演唱。”這首作品既有詞又有曲，且是特別為圣誕所作，因此B項(xiàng)為答案。
詞義分析：music“音樂”；carol“歡樂之歌，圣誕頌歌”；words“歌詞”；melody“旋律”。
81．D
語境分析：本空位于第三段第二句。根據(jù)語境分析可知此處應(yīng)意為“吉他是一的伴奏樂器”，空格處應(yīng)填入一個(gè)形容詞，本題的正確答案為D項(xiàng)。詞義分析：merely“僅，只”，為副詞；solely“一地”，為副詞；once“一旦”，為副詞或連詞；only可作形容詞，意為“一的”。
82．A
語境分析：本空位于第三段第二句。結(jié)合語境分析可知此處意為“歌詞‘Silent night，Holy night，all is calm，all is bright’在巴伐利亞上空回蕩，聽起來十分純凈而清新”，結(jié)合選項(xiàng)分析可知A項(xiàng)符合題意。
詞義分析：sound"聽起來”，可作系動(dòng)詞，后接形容詞構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)；heal“聽”，強(qiáng)調(diào)聽的結(jié)果；sing“唱”；appear“出現(xiàn)”。
83．C
語境分析：本空位于第四段句。分析本句語境和結(jié)構(gòu)可知，該句意為：“這首歌直到一百年后才傳入英國。”四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合題意。
詞義分析：take“帶走”；sing“唱”；bring“帶來”；forward“轉(zhuǎn)寄；發(fā)送”。
84．B
語境分析：本空位于第四段第二句。根據(jù)本句中的“__________changed but‘Silent Night，has remained”可知本句想要表達(dá)的意思是：“雖然時(shí)代變了，但是這首《平安夜》卻沒有改變。”分析四個(gè)選項(xiàng)可知B項(xiàng)符合題意。
詞義分析：day“天”；times“時(shí)代”；year“年”；period“階段”。
85．A
語境分析：本空位于第四段第三句。根據(jù)句中的still和comers of the world可知此處想要表達(dá)的意思是“這首歌仍然在世界的各個(gè)角落傳唱”，說明這首歌非常受大家的歡迎和喜愛。結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)可知選項(xiàng)
A符合題意。
詞義分析：in all corners of the world為固定搭配，意即“在世界各地”。at all、on all、all over均無此用法。
86．B
語境分析：本空位于第四段第三句。“where people__________the birth of Jesus Christ”為定語從句，此處意為“這首歌曲仍然在人們紀(jì)念耶穌誕生的時(shí)候在世界的各個(gè)角落傳唱”。
詞義分析：memorize“記憶”；commemorate“紀(jì)念”；recognize“認(rèn)出”；remember“記住”。

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