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2017年成人高考高起點語文考試模擬試題及答案八

來源:233網校 2017年5月24日
導讀: 2017年成人高考高起點語文考試模擬試題及答案八已經公布。

第6題 下列句子沒有語病的一句是 (  )
  A.為了防止這類惡性事故不再發生,有關部門加強了安全的教育和管理。
  B.不管條件還很不成熟,我們大膽地讓新的項目上馬了,這就叫有條件要上,沒有條件創造條件也要上。
  C.人喝酒有兩忌:一忌不要喝得過猛,二忌不要喝得過量。
  D.記敘性散文,內容側重記人敘事,表達方式上主要運用敘述和描寫。
  答案:D
  二、(16分。每小題4分)
  閱讀下面的現代文,完成下面試題。
  下列植物生理的理論研究成果,是生物化學調控技術的依據。
  (一)植物根莖葉的表面可以吸收具有生理活性的有機物質。這些物質一進入植物體內就可隨維管束的篩管液流與導篩水流傳布周身。植物的這種特性給農用藥劑大開方便之門。原來需要從根系吸收的礦質元素中,有些元素易被土壤固定,因而不容易被植物吸收利用,若采用溶液噴射的根外追服,就能解決這個問題。此外,農用藥劑可以“內服”——注射法,并能在體內轉移與保留。一向“外敷”用作保護層的除害藥劑,只能對覆蓋的枝條有效,用量大,期限短。二者比較起來,已不可同日而語。
  (二)溶液培養植物成功,確定了營養代謝所需的水分與必需的礦質元素的性質和數量,成為合理、定量灌溉與施肥的依據,并給無土栽培作出了榜樣。自然資源在太陽的操縱下,不僅供給植物生活的能量,還給植物個體發育提供必需的生態環境。再通過植物體內部的相互影響,植物的遺傳性狀才能實現。植物為了維持生存,依靠感應來適應氣候中光、溫和季節周期的變化,以及逆境的脅迫。植物常在敏感部位受到刺激后,便發出信使在體內傳遞,影響效應部位反應出來。研究發現,這些信使是激素一類的生物化學物質,它們的生理活性強,功能各異,化學結構比較簡單,可以人工模擬與批量合成。無論是內原激素,還是人工調節劑,在植物上微量施用,就會啟發顯著的生理變化。
  第7題 “自然資源在太陽的操縱下”指的是(  )
  A.水分、礦質元素在日照下產生能量,造成特定環境。
  B.植物從日照中獲得能量和必需的生態環境。
  C.氣候中,光、溫和季節周期性的變化。
  D.日照對植物實現遺傳性狀所具有的決定性的作用。
  答案:A
  第8題 “就會啟發顯著的生理變化”中的“生理變化”指的是(  )
  A.植物體內部的相互影響以實現遺傳性狀。
  B.植物為了生存,適應環境的變化與脅迫。
  C.植物的敏感部位發出的信使在體內傳遞。
  D.植物的某些部位接受刺激發生的反應效應。
  答案:D
  第9題 對“根外追肥”的植物生理依據說得正確的一項是(  )
  A.植物根莖葉可以吸收噴灑在表面的農用藥劑。
  B.農用藥劑具有生理活性,可以進入植物體內。
  C.植物體內篩管液流、導篩水流遍布于各部位。
  D.不需要根系吸收,可防止土壤固定某些元素。
  答案:A
  第10題 對“溶液噴射”可“傳布周身”與“外敷”“只能對覆蓋的枝條有效”這一看似矛盾的說法,解釋不當的一項是(  )
  A.使用的農用藥劑未必相同。
  B.使用的農用藥劑配制的濃度未必相同,后者濃于前者。
  C.是兩種不盡相同的操作。
  D.前者針對“根系吸收”而言,后者針對“內服”而言。
  答案:D

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