2015年成人學(xué)位英語模擬試題及答案（3）
Part Ⅲ Identification
46．B搭配錯誤，應(yīng)改為understood。make oneself understood“使某人被人理解，使某人的意思被懂”。
47．C動詞形式錯誤，應(yīng)改為to make。此處是用不定式做目的狀語。
48．A 引導(dǎo)詞錯誤，應(yīng)改為whatever。whatever在這引導(dǎo)條件狀語從句，相當(dāng)于no matter what;what沒有此用法。
49．D副詞用法錯誤，應(yīng)改為either。too只能放在肯定句句末，either放在否定句句末。
50．A介詞用法錯誤，應(yīng)改為At the beginning。at the beginning“在開始時”，是固定搭配。
51．B名詞單復(fù)數(shù)用法錯誤，應(yīng)加a。thing是可數(shù)名詞，所以要在它前面加上a。
52．B句型錯誤，應(yīng)改為returning。remember to do表示“記住要做某事”；remember doing表示“記得做過某事”。這里出現(xiàn)了時間狀語last Wednesday，說明return這個動作已經(jīng)發(fā)生過了，因此用現(xiàn)在分詞形式。
53．D主謂一致錯誤，應(yīng)改為it is moving。因為主句的主語是passengers，而moving的主語是bus，所以不能省略。
54．B代詞錯誤，應(yīng)改為it。因為前面的主語是a knowledge，是單數(shù)，因此后面用it來指代它。
55．B詞性錯誤，應(yīng)改為importance。介詞of后面應(yīng)接名詞或動名詞或與名詞類似的詞，而不能接形容詞。
Part Ⅳ Cloze
56．C tell sb．sth．“告訴某人某事”。say后面接說的話；speak接語言，如speak English／Chi-nese；talk(with／to)“談?wù)摗薄Ｒ虼舜鸢笧镃。
57．C other“其他的”；another“又一個，再一個”；anything，others是代詞，因此答案為C。
58．C up and down“上下地”；now and then“偶爾”；over and over“反復(fù)，再三”；here and there“各處，到處”；點頭表示“yes”，因此答案為C。
59．D from side to side“從一端到另一端”，這里是說當(dāng)我們說“不”時，頭左右搖晃。
60．D這句話是說，聽不見也不能說的人們借助于他們的手來與人交談，neither…or…“既不…也不…”，符合題意。
61．A這句話是說下面的故事告訴了他們怎么用手來與人交談，因此用how。
62．B修飾次出現(xiàn)的名詞，又因為English是元音開頭，因此用冠詞an。
63．D once“曾經(jīng)”；ever，never一般用在完成時中；before一般放在句末。因此選D。
64．B sit at a table是固定搭配，“坐在桌旁”。
65．C put sth．into“把某物放入”。
66．A take sth．out“把某物取出”。
67．A brin9“帶來，拿來”，符合題意。take“拿走”；fetch“(去)拿來，請來，找來”；carry“攜帶”它們都是過去式，不合題意。
68．C a cup of tea“一杯茶”。
69．A shake one’s head“搖頭”。
70．B take sth．a(chǎn)way“把某物拿走”。
71．B some coffee“一些咖啡”；little，few都是少得幾乎沒有的意思，且few修飾可數(shù)名詞；any用于否定句。
72．A when在這里引導(dǎo)時間狀語從句，這句話是說“他正準(zhǔn)備離開餐館時有一個旅行者進(jìn)來了”。
73．C put sth．on“把…放在上面”。
74．B minutes是可數(shù)名詞，因此用a few；little和a little修飾不可數(shù)名詞。
75．D on the table“在桌上”。根據(jù)常識，食物是放在桌上。
Part V Translation
Section A
76．他受到的尊重部分歸功于他這個人本身，歸功于他的熱情友好、他的良好的判斷力、他的文雅、他的快樂、他的藝術(shù)整體性以及他對新舊兩個世界同等的熱愛。
77．在英國他被牛津大學(xué)授予榮譽(yù)學(xué)位，這對于一個年輕的落后的國家的公民來說是個不尋常的榮譽(yù)，并且他還榮獲了皇家文學(xué)院的獎?wù)隆?BR> 78．如果亞里士多德想在今天的英國大學(xué)里工作，他很有可能會教計算機(jī)，而不是很樂意去當(dāng)哲學(xué)家。
79．除了需要醫(yī)療和社會服務(wù)(它們都是間接為經(jīng)濟(jì)增長做出貢獻(xiàn)的)外，社會也應(yīng)該重視和欣賞文學(xué)、音樂和藝術(shù)。
80．一些太陽能以碳化合物的形式被植物收集，而一些則儲存在植物和樹體內(nèi)許多年。
Section B
81. This philosopher of ancient Greece seemed to be able to put complicated thoughts into simple words.
82. It is said that in some single-parent families children live a miserable life.
83. If you are free, please come to participate our discussion.
84. The police have taken a detailed and comprehensive investigation into the case.
85. If I were headmaster, I surely would reduce the students' learning load.
選作題Ⅱ：
Part V Writing
My Ideal Job
People with different personalities, backgrounds and interests will have different opinions on what an ideal job is. To choose an ideal job and prepare for it is a long way for everybody.
For me, my ideal job position would be in arts management. I' m quite interested in music but I' d like to broaden my perspective a bit. I would like to work in a company concerning arts and having wide room for my development. I envision working in the city, but probably in a city that has lots of green and open spaces. I need to be able to reach the mountains in a couple of hours, so I think that the suburbs of Beijing are suitable. I would like to be professional at work. I believe my colleagues will be dedicated to their jobs and love the musical and artistic world.
Now I am a sophomore majoring in music. I' ve received professional training of music, so I feel confident that after graduation I could manage and work with all of the different instrumental-ists and vocalists.
學(xué)位英語:2015年成人學(xué)位英語報名專題強(qiáng)化試題及答案 閱讀理解題高分必備 歷年真題
責(zé)編：cll