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2016年北京成人學位英語考試模擬試題十答案詳解

點擊查看：2016年北京成人學位英語考試模擬試題十

Part I Reading Comprehension

Passage 1

一、文章大意與結構分析

本文主要介紹了地震產生的原因及其所造成的后果。段闡述了地震產生的原因是由于地殼運動所致，它釋放的能量是巨大的。第二段主要介紹了地震所造成的災難性后果，很大程度上與現代生活方式有關。接下來介紹了地震的強度大小不同所造成的后果也不同，以及不同強度的地震發生的頻率。

二、試題解析

1.【答案】A。本題主要考查考生對文章整體意思的把握。本文主要介紹了地震產生的原因、強度、釋放的能量以及帶給人們的影響，故選A。

2.【答案】D。由開頭句可知，地震產生的原因是由于大面積的地殼巖層的突然破裂和移動所致。故選D。

3.【答案】D。由第三段后一句可知，一場強度小的地震所產生的振動可能并不比一輛路過的卡車所產生的振動強烈。故詵D。

4.【答案】A。由第三段句可知，地震的強度大小是依據巖石斷裂的數量和它們所移動的距離，這可概括為地殼的運動。故選A。

5.【答案】B。由第二段可知，地震本身并不是導致人們死亡和受傷的直接原因，而是由于倒塌的建筑以及它們之間的互相碰撞所造成的。而其他的諸如火災等災難也是因泄漏氣體等原因造成的，而這些都是現代化的設施所導致的。故選B。

三、長難句分析

Earthquake is a shaking of the ground caused by the sudden breaking and the shifting of large sections of the earth’s rocky outer shell.

地震是地殼巖層大規模的猛烈破裂和移動所導致的地面晃動。

這是一個簡單句，句中過去分詞caused及后面的介賓結構作定語，修飾shaking。

四、核心詞匯

earthquake地震powerful強大的release釋放movement運動chemical化學的collapse沖撞，碎片moderate適度的

五、全文翻詳

地震是地殼巖層大規模的猛烈破裂和移動所導致的地面晃動。地震是地球上具強大能量的現象之一，它們所導致的結果是令人震驚的。一場強烈的地震能夠釋放的能量相當于顆原子彈爆炸所釋放能量的1萬倍。地震過程中的巖層運動可改變河流的方向，地震所引起的地面滑坡可造成巨大的破壞力和人員傷亡。發生于海底下的大地震可造成一系列巨大的、破壞性極強的大浪，稱為海嘯，它所引起的洪水可以波及沿海岸線很多英里的地方。

地震幾乎不會直接對人類造成傷亡，然而，在地震中人類的許多傷亡是由于墜落的物體及建筑群、橋梁和其他結構的轟然倒塌所造成的。由于泄漏的氣體或電線的破裂所造成的火災也是地震的另一個主要危險因素。此外，在地震中，大量有毒化學物質的溢出也是地震中令人關注的問題。

地震的能量取決于巖層破裂的數量和它們移動的距離。強烈的地震能狂猛地晃動距離很遠的堅固地面，而強度小的地震所引起的震動可能和一輛經過的卡車所引起的震動相同。

平均每兩年所發生的大地震不會超過一次。世界上每年至少有40次中度地震在各地造成不同程度的破壞。每年大約有4萬到5萬次可以感覺到但并不具有破壞性的小規模地震。

Passage 2

一、文章大意與結構分析

文章主要是圍繞如何讓孩子們學會知識而展開，段通過舉例說明孩子們通過自己的觀察也能從別人那里學到東西，第二段指出我們只要在他們需要的時候去幫助他們就可以幫助他們學到知識。

二、試題解析

6.【答案】D。文章段He notices a thousand times a day the difference between the language he uses and the language those around him use.Bit by bit，he makes the necessary changes to make his language like other people’s.就指出孩子們是通過做其他人所做的去學習知識，后面作者又舉例來強調這一觀點。

7.【答案】C。文章第二句指出：A child learning to talk does not learn by being corrected all the time：if corrected too much，he will stop talking.就表明老師不應該總是給孩子們指出他們的錯誤。

8.【答案】A。這道題可以通過排除的方法解決，B和C選項都在前面提到過，不符合題意，D選項文章沒有提到，也可排除，所以應該選A。

9.【答案】B。文章第五句中提到in the same way同樣地，就說明和前面所提到的是同一觀點。

10.【答案】D。文章自始至終都是圍繞讓學生自己去學會知識而展開，因此題目應該是D選項合適。

三、長難句分析

1.In the same way，children learn to do all the other things without being taught-to walk， run，climb，whistle，ride a bicycle-compare their own performances with those of more skilled people，and slowly make the needed changes.

同樣地，孩子們學做所有其他的事情都不需要被教，例如：走，跑，爬，吹口哨，騎自行車。他們會比較自己與較為熟練的人在行為上的差別，并漸漸做出必要的改進。

compare…with與……比較。

2.Let the children learn、what all educated persons must some day learn，how to measure their own understandin9，how to know what they know or do not know.

讓孩子們學會所有受教育的人以后都必須學到的東西，包括如何衡量他們自己的理解力，如何了解他們所知道和不知道的事情。

how to…how to為平行結構。

四、核心詞匯

correct糾正，改正bit by bit逐漸，一點一點in the same way同樣地measure估量，權衡，調節understanding理解，理解力

五、全文翻譯

讓孩子們學會判斷他們自己的工作。一個孩子學會說話不是通過不停地被糾正：因為如果被糾正的太多，他們就會停止說話。他每天上千次地注意自己所用的語言和周圍人所用語言的區別。逐漸地，他們會做一些必要的改進使他的語言和別人的接近。同樣地，孩子們學做所有其他的事情都不需要被教，例如：走，跑，爬，吹口哨，騎自行車。他們會比較自己與較為熟練的人在行為上的差別，并漸漸做出必要的改進。但是在學校里，我們從來不給孩子機會去自己發現和改正錯誤。我們總是急于糾正他們，我們的做法就好像認為如果沒有人把錯誤給他指出來他就永遠不會發現，如果沒有人要求他做他就永遠不會去糾正一樣。讓他自己解釋他所要表達的內容、解釋他對一個問題所給出的答案以及說明他的說法或做法是否恰當，如果他愿意也可以找別的孩子幫忙。

如果問題只在于答案正確與否，像數學和科學可能就是這樣，那就給他們參考書，讓他們自己去改正，為什么我們的老師還在這個環節上浪費時間?我們的工作應該是在孩子不知道怎樣找到方法去得到正確答案的時候再去幫助他們，讓孩子們學會所有受教育的人以后都必須學到的東西，包括如何去衡量他們自己的理解力，如何了解他們所知道和不知譜的事情.

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