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2014年成人高考專升本《教育理論》沖刺試題及答案五

2014年10月15日來源:233網(wǎng)校
  心理學(xué)部分
  五、選擇題(本大題共13個小題,每小題2分,共26分。在每小題給出的4個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi))
  23.學(xué)生邊聽講邊記筆記屬于()
  A.注意的分散
  B.注意的分配
  C.注意的動搖
  D.注意的轉(zhuǎn)移
  24.將對象從背景中分化出來的知覺特性是()
  A.選擇性
  B.恒常性
  C.理解性
  D.整體性
  25.艾賓浩斯遺忘曲線表明,遺忘進(jìn)程是()
  A.先快后慢
  B.先慢后快
  C.等速的
  D.勻加速的
  26.年齡智商(IQ)的公式是()
  A.IQ=CA/MA*100
  B.IQ=MA/CA*100
  C.IQ=CA/MA*100%
  D.IQ=CA/MA*100%
  27.追求個人特有潛能的充分發(fā)揮,理想和人的價值的完美實(shí)現(xiàn)屬于()
  A.生理與安全需要
  B.尊重需要
  C.歸屬與愛的需要
  D.自我實(shí)現(xiàn)需要
  28.下列不是反射活動的一項(xiàng)是()
  A.草履蟲的趨利避害反應(yīng)
  B.人的手被火燙便立即移開
  C.黑猩猩解決問題獲取食物的行為
  D.學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室上課
  29."情急生智"所描述的一種情緒狀態(tài)是()
  A.心境
  B.激情
  C.應(yīng)激
  D.理智
  30.當(dāng)一個人的外表具有魅力時,他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定,這種現(xiàn)象被稱為()
  A.寬大效應(yīng)
  B.暈輪效應(yīng)
  C.中心品質(zhì)
  D.刻板印象
  31.當(dāng)個體接受一個小的要求后,為保持形象的一致,他更可能接受一項(xiàng)重大的,更不合意的要求,這叫做()
  A."登門檻"效應(yīng)
  B.低球技術(shù)
  C.留面子效應(yīng)
  D.過度理由效應(yīng)
  32."人心不同,各如其面",這句俗語為人格的哪種特點(diǎn)作了的詮釋?()
  A.穩(wěn)定性
  B.獨(dú)特性
  C.整合性
  D.功能性
  33.個強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的心理學(xué)家是()
  A.阿德勒
  B.弗洛伊德
  C.斯普蘭格
  D.榮格
  34.情緒所反映的是()
  A.客觀事物的本質(zhì)屬性
  B.客觀事物的外部現(xiàn)象
  C.客觀事物之間的關(guān)系
  D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系
  35.在全體人口中,智力呈何種狀態(tài)分布()
  A.常態(tài)分布
  B.偏態(tài)分布
  C.正偏態(tài)分布
  D.負(fù)偏態(tài)分布
  六、填空題(本大題共5個小題,共10空,每空1分,共10分,把答案填在題中橫線上)
  36.反射活動的神經(jīng)通路稱______,它是由感受器、傳入神經(jīng)______、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器和反饋等構(gòu)成的。
  37.一題多解是______思維的表現(xiàn),思維的基本形式有概念、判斷和______。
  38.操作技能的形成階段包括:操作的定向、______、______以及操作的熟練。
  39.氣質(zhì)是受人的高級神經(jīng)活動類型制約,并表現(xiàn)在人的心理和行為活動進(jìn)行的速度、強(qiáng)度,內(nèi)外傾向及靈活性等______方面的個性心理特征。與"強(qiáng)而不平衡"的高級神經(jīng)活動類型相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是______。
  40.青少年人際交往的基本原則是:互相接納、______、維護(hù)自尊、______。
  七、簡答題(本大題共3個小題,每小題8分,共24分)
  41.如何使學(xué)生掌握科學(xué)的概念?
  42.遺忘的規(guī)律與特點(diǎn)有哪些?
  43.怎樣在教學(xué)過程中集中學(xué)生的注意力?
  八、論述題(本題滿分15分)
  44.試論述教育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。

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