第29題 馬斯洛的需要層次理論中，把哪一種需要看做最高層次的需要【】
　　A. 尊重
　　B. 愛和歸屬
　　C. 自我實現
　　D. 安全
　　【正確答案】C
　　【答案解析】 馬斯洛的需要層次理論把需要按其出現的先后及強弱順序分為五個層次，其中自我實現是最高層次的需要。要掌握需要層次理論的五個層次，了解需要層次理論的基本觀點。
　　第30題 人對客觀事物是否符合個人的需要而產生的態度體驗稱為【】
　　A. 認知
　　B. 情緒
　　C. 個性
　　D. 意識
　　【正確答案】B
　　【答案解析】 需要是產生情緒的中介，符合人的需要的事物就產生積極的情緒，反之則產生消極的情緒，情緒影響著人的活動效率。
　　六、(心理學部分)辨析題：31～32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。
　　第31題 因為注意可以分配，所以人可以任意地同時進行任何活動。
　　【正確答案】錯誤 ;因為注意的分配是有條件的：(1)與他所從事活動的熟練程度有關。(2)與同時進行的幾種活動的性質有關。
　　第32題 教師通過學生的作文、作業、日記、試卷或其他活動產品，來了解學生不同的心理特點的心理學研究方法是觀察法。
　　【正確答案】錯誤;觀察法是研究者直接觀察記錄被試的行為活動，從而探究兩個或多個變量之間存在何種關系的研究方法。
　　七、(心理學部分)簡答題：33～35小題，每小題8分，共24分。
　　第33題 注意的特點和功能是什么?
　　【正確答案】注意的特點：(1)指向性;(2)集中性。
　　注意的功能：(1)選擇;(2)整合;(3)維持;(4)調節。
　　第34題 心理健康的現實標準是什么?
　　【正確答案】(1)自我意識正確;(2)人際關系協調;(3)性別角色分化;(4)社會適應良好;(5)情緒積極穩定;(6)人格結構完整。
　　第35題 解決問題的策略與方法有哪些?
　　【正確答案】(1)啟發式方法與算法式方法;(2)手段——目的分析法與爬山法;(3)目標遞歸策略和目標遞進策略。
　　八、(心理學部分)論述題：15分。
　　第36題 論述如何幫助學生有效地組織復習。
　　【正確答案】有效組織復習的方法：(1)及時復習。(2)合理分配復習時間與內容。(3)分散復習與集中復習相結合。(4)復習方式多樣化。(5)運用多種感官參與復習。(6)嘗試回憶與反復識記相結合。

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