第二章教育的本質、功能和基本規律

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　　一、常見考試知識點
　　考點一：教育的屬性(包括教育的本質屬性和教育的社會屬性)。
　　考點二：教育的四種起源論(神話起源論、生物起源論、心理起源論和勞動起源論)。
　　考點三：教育的發展(原始社會的教育、古代社會的教育和現代社會的教育)。
　　考點四：影響人發展的因素(遺傳、環境、教育和主觀能動性)。
　　考點五：教育要適應人的發展規律。
　　考點六：教育與社會政治、經濟和文化的關系。
　　二、常見考試題與解題技巧
　　考點一：教育的屬性(包括教育的本質屬性和教育的社會屬性)。
　　例1(2011年統考試題)
　　教育的本質屬性是（　　）。
　　A．有目的地培養人的社會活動
　　B．增進人的知識技能的活動
　　C．培養人的思想品德的活動
　　D．發展人的智力和體力的活動
　　【答案】A
　　例2(2003年統考試題)
　　簡答題：教育受制于社會生產方式，同時又具有相對獨立性。這種相對獨立性表現為哪幾個方面?請簡述。
　　【參考答案】(1)教育具有自身的繼承關系，它并不會隨政治經濟制度的改變而立即改變。
　　(2)教育受政治思想、道德觀念、哲學、宗教等其他社會意識形態的影響。這種影響表現在教育觀點和教育內容上。(3)教育與政治經濟發展的不平衡性。教育可能落后于政治經濟的發展，對新的政治經濟制度起阻礙作用；教育也可能超前于一定的政治經濟水平，對新的政治經濟起著催生作用。
　　例3(2008年統考試題)
　　在舊的社會制度下，可能會出現新的教育思想和理論；新的社會制度建立后，舊的教育思想和理論還將繼續存在。這說明了（　　）。
　　A．教育超前于政治經濟的發展
　　B．教育滯后于政治經濟的發展
　　C．教育與政治經濟發展的不平衡
　　D．政治經濟決定教育的發展
　　【答案】C
　　【解析】這個題考查的是“教育與政治經濟發展的不平衡性”，不平衡性可以有兩種表現：超前或滯后。
　　【錯誤防范】“教育與政治經濟發展的不平衡性”是“教育具有相對獨立性”的一項重要內容。對于“教育具有相對獨立性”這項內容，即“教育要受其他意識形態的影響”，要求考生掌握其他社會意識形態對教育影響的兩個方面：教育觀點和教育內容。
　　例4(常見練習題)
　　世界上不同民族的教育往往表現出不同的傳統與特點，這主要是因為教育（　　）。
　　A．具有階級性
　　B．具有自身的繼承關系
　　C．不能脫離政治經濟
　　D．具有永恒性
　　【答案】B
　　考點二：教育的四種起源論(神話起源論、生物起源論、心理起源論和勞動起源論)。
　　例5(2001年統考試題)
　　美國學者孟祿提出的教育起源理論被稱為（　　）。
　　A．需要起源論
　　B．意識起源論
　　C．生物起源論
　　D．心理起源論
　　【答案】D
　　例6(2002年統考試題)
　　美國教育家孟祿主張的教育起源論被稱為起源論；而馬克思主義觀點認為，教育只能起源于。
　　【答案】心理勞動
　　【解析】這是一個考點，需要考生注意，雖然填空的題型已不存在，但是該考點可以以其他形式出現。
　　例7(2006年統考試題)
　　教育起源于無意識模仿的觀點屬于教育的（　　）。
　　A．生物起源說
　　B．心理起源說
　　C．意識起源說
　　D．神話起源說
　　【答案】B
　　【解析】這是心理起源說的觀點，它強調的是教育是無意識模仿的活動。意識的兩個基本特征是活動的計劃性和目的性。教育是一種有計劃、有目的的活動，如在原始社會，年長一代在生產中向年輕一代傳授一些生產經驗，在生活中向年輕一代傳授一些生活經驗，目的是使年輕一代更好地適應生產勞動和社會生活，這種生產教育和生活經驗的傳遞就是教育。因此，教育是一種有意識的活動。
　　例8(2008年統考試題)
　　教育的生物起源說的錯誤主要是否定了教育的（　　）。
　　A．繼承性
　　B．社會性
　　C．永恒性
　　D．獨立性
　　【答案】B
　　【解析】請考生記住生物起源說的典型表述：“教育是一種在人類社會范圍以外，遠在人類出現之前就已產生的現象”，這樣就容易選擇了。
　　【錯誤防范】以上例5至例8考查的內容都是教育的起源論。教材中所涉及的教育起源論有四種：神話起源論、生物起源論、心理起源論和勞動起源論。
　　對于生物起源論和心理起源論的內容，一般易考選擇題。這部分內容需要考生掌握：(1)兩種觀點的代表人物：生物起源論的代表人物是法國的利托爾諾；心理起源論的代表人物是美國的孟祿。(2)他們的主要觀點：生物起源論認為，教育是一種在人類社會范圍以外，遠在人類出現之前就已經產生的現象，老貓教小貓捉老鼠就是教育；心理起源論認為，教育起源于兒童對成年人的一種無意識的模仿。
　　對于勞動起源論的內容，希望考生做簡答題的準備。主要內容是：(1)馬克思主義觀點認為，教育只能起源于人類特有的生產勞動；(2)勞動為教育的產生提供了現實條件(手、腦、語言)；(3)勞動對教育的產生提出了客觀要求(年長一代必須把人類積累起來的生產經驗和生活經驗傳遞給年輕一代)；(4)教育只能起源于人類社會的生產勞動，并隨著生產勞動的發展而發展。
　　考點三：教育的發展(原始社會的教育、古代社會的教育和現代社會的教育)。
　　例9(2006年統考試題)
　　我國是早出現學校教育的國家之一。據史料記載，夏朝的學校稱作（　　）。
　　A．教館、坐館
　　B．家塾、私塾
　　C．庠、序
　　D．律學、書學
　　【答案】C
　　【錯誤防范】殷商和西周的學校名稱是“學”“瞽宗”“辟雍”“泮宮”等；此外，學校產生在奴隸社會，也是一個易考的內容。
　　例10(2004年統考試題)
　　古希臘的雅典教育特別重視（　　）。
　　A．軍事體操教育
　　B．雄辯和演說訓練
　　C．“騎士七技”訓練
　　D．人的多方面和諧發展
　　【答案】D

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