例11(2006年統(tǒng)考試題)
　　論述題：結合教學實例，論述啟發(fā)性教學原則。
　　【參考答案】(1)啟發(fā)性教學原則的含義：教師要充分調動學生學習的主動性、積極性，引導他們生動活潑地學習，使他們經(jīng)過自己的獨立思考，融會貫通地掌握知識，提高分析問題和解決問題的能力。
　　(2)貫徹此原則的基本要求：
　　①教師要鉆研教材，充分了解學生，因材施教。
　　②啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展思維能力。
　　③循循善誘，調動學生學習的主動性。
　　(3)結合實例論述。
　　【解析】無論是教學原則，還是德育原則，在要求論述時有三步：，含義；第二，貫徹這一原則的基本要求(考生一定要把“基本要求”的幾個大標題準確記住)；第三，結合實際論述。
　　【錯誤防范】在教學原則部分，較容易出現(xiàn)三類考題：
　　類是論述題，如本題。
　　第二類是簡答題，如，“中小學常用的教學原則有哪些?”答案：主要有：科學性與教育性相結合原則，理論聯(lián)系實際原則，直觀性原則，啟發(fā)性原則，循序漸進原則，鞏固性原則，因材施教原則。
　　第三類是選擇題，如《學記》中的“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)循序漸進的原則)、“學不躐等”(體現(xiàn)循序漸進的原則)、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”(體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則)等都體現(xiàn)了什么教學原則。
　　例12(2008年統(tǒng)考試題)
　　提出直觀性教學原則的主要依據(jù)是（　　）。
　　A．學生的認識規(guī)律
　　B．遺忘的規(guī)律
　　C．學科的邏輯系統(tǒng)
　　D．教學內容的思想性
　　【答案】A
　　【解析】考生如果記住了直觀性原則的定義，就會準確地做出選擇。直觀性原則的基本含義是：在教學過程中教師應當盡量利用學生的多種感官和已有的經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學生獲得生動的表象，從而比較全面、比較深刻地掌握知識。
　　【錯誤防范】這道題考查的是直觀性教學原則的依據(jù)，除此之外，考生還需要把直觀性教學原則作為論述題來準備。論述題答案的要點是：
　　，直觀性教學原則的定義。(見解析)
　　第二，貫徹直觀性原則的基本要求：根據(jù)教學任務、教學內容以及學生的年齡特點恰當?shù)剡x擇直觀手段；直觀手段的運用必須與教師的講解密切配合；重視運用語言直觀。
　　例13(2001年統(tǒng)考試題)
　　以直觀感知為主的教學方法主要有法和法。
　　【答案】演示參觀
　　【解析】填空題的形式雖然不存在了，但是該知識點是易考小題的內容。
　　考點四：常用的教學方法。
　　例14(2001年統(tǒng)考試題)
　　論述題：舉例論述選擇教學方法的基本依據(jù)和運用教學方法的總要求。
　　【參考答案】(1)選擇教學方法的基本依據(jù)是：
　　①教學任務。每一節(jié)課的具體教學任務不同，教學方法也應有所不同。
　　②教學內容。學科的性質和教材的特點不同，以及具體教學內容不同，要求選擇不同的教學方法。
　　③學生的年齡特征。教師在選擇教學方法時要考慮學生的認識特點、知識水平等年齡特征。
　　舉例論述。
　　(2)運用教學方法的總要求：
　　①綜合性。要求教學方法本身不僅能完成具體教學任務，而且應有利于能力和品德的發(fā)展，并注重多種教學方法的綜合運用。
　　②靈活性。要求教學方法的運用根據(jù)實際需要隨時調整，不拘泥于書本教條。
　　③創(chuàng)造性。要求教師在把握現(xiàn)有方法的基礎上有所創(chuàng)造。
　　舉例論述。
　　例15(2004年統(tǒng)考試題)
　　在教學中，以引導學生進行探究活動為主的教學方法是（　　）。
　　A．讀書指導法
　　B．發(fā)現(xiàn)法
　　C．情境教學法
　　D．導學式教學法
　　【答案】B

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