2014年成考專升本《教育理論》--心理學(xué)第四章考點精解
第四章記憶
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一、常見考試知識點
考點一:記憶概述,包括記憶的定義、過程及分類。具體分析記憶的三個信息加工階段及其特征。
考點二:遺忘的基本規(guī)律、影響遺忘的因素及遺忘的原因。
考點三:記憶的品質(zhì)及記憶方法,能夠運用記憶規(guī)律,促進知識的鞏固。
二、常見考試題與解題技巧
考點一:記憶概述,包括記憶的定義、過程及分類。具體分析記憶的三個信息加工階段及其特征。
例1(2003年統(tǒng)考試題)
對彈琴、騎車等活動的操作步驟的記憶是( )。
A.陳述性記憶
B.長久性記憶
C.程序性記憶
D.語詞性記憶
【答案】C
【解析】程序性記憶是一種技能記憶,指一個人對具有先后順序的活動的記憶,根據(jù)題意應(yīng)選擇C。
【錯誤防范】程序性記憶是一種技能記憶,而陳述性記憶是一種事實記憶。
例2(2004年統(tǒng)考試題)
對人名、地名、定理等的記憶屬于( )。
A.內(nèi)隱記憶
B.情景記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
【答案】D
例3(2010年統(tǒng)考試題)
當(dāng)你在電視廣告中看到某演員時,能確認(rèn)他曾飾演過的角色。這種現(xiàn)象屬于( )。
A.識記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
【答案】C
【評注】
(1)要清楚記憶的基本過程是三個過程,再認(rèn)和回憶是同一個過程的兩種表現(xiàn)方式。
(2)要了解不同記憶形式的含義。
例4(2004年統(tǒng)考試題)
短時記憶的容量所包含的組塊數(shù)是( )。
A.4~10
B.5~7
C.5~9
D.7~9
【答案】C
例5(2008年統(tǒng)考試題)
比較短時記憶和長時記憶的特點。
【參考答案】(1)短時記憶保持時間短,長時記憶保持時間長。
(2)短時記憶容量有限,長時記憶容量無限。
(3)短時記憶的信息容易受到干擾而遺忘,長時記憶的信息因受到抑制而使信息提取困難。
(4)短時記憶以言語聽覺編碼為主,長時記憶以意義編碼為主。
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