例16辨析題：創造性思維是產生具有社會價值的思維成果的過程。
　　【答案】錯誤。
　　創造性思維是產生具有社會價值的新穎而獨特的思維成果的過程。
　　【評注】
　　這部分是歷年考試的重點，要注意要點的把握。
　　考點三：促進概念掌握，促進問題解決，培養創造性思維，影響問題解決的因素。運用想象規律。指導教學。
　　例17(2001年統考試題)
　　簡答題：怎樣培養學生的創造性思維品質?
　　【參考答案】(1)激發好奇心、求知欲，培養創造動機，鼓勵學生進行積極的思維活動。
　　(2)重視集中思維與發散思維的培養。
　　(3)培養與發展學生直覺思維的能力。
　　(4)培養具有創造性的個性品質。
　　例18(2002年統考試題)
　　論述題：結合教育教學實際，舉例說明如何加強對學生創造性思維品質的培養。
　　【參考答案】(1)激發好奇心、求知欲，培養創造動機。
　　(2)培養發散思維與集中思維相結合的能力。
　　(3)培養與發展學生的直覺思維能力。
　　(4)促進創造性的活動，培養創造性的個性品質。
　　(5)結合教育學實際舉例，并能聯系上述要點闡述。
　　例19(2003年統考試題)
　　簡答題：在教學活動中，如何引導學生掌握科學概念?
　　【參考答案】(1)合理利用日常概念。
　　(2)充分利用感性經驗。
　　(3)注意“變式”的運用。
　　(4)詞和感性材料的結合。
　　(5)正確給概念下定義。
　　(6)在實際運用中掌握概念。
　　(7)形成正確的概念體系。
　　例20(2005年統考試題)
　　論述題：聯系教學實際，論述如何培養學生的創造性想象。
　　【參考答案】(1)創造性想象是學生目前和將來從事創造活動的心理條件。教師通過課堂教學培養學生創造想象，需要做到四個方面：
　　①豐富學生的表象儲備。教師在教育教學活動中要創造條件，采取多種手段和運用不同措施來豐富學生的表象儲備，改進表象的質量，提高學生的創造想象。
　　②擴大學生的知識經驗。想象并不是憑空產生，它是人腦對客觀現實的主觀反映，除了需要有豐富的表象儲備為基礎外，還需要大量的知識經驗。
　　③結合學科教學，有目的地訓練學生的想象力。繪畫、手工、雕刻以及文藝演出等活動，都是培養和提高學生想象力的有效途徑。
　　④引導學生進行積極的幻想。積極的幻想對學生的想象活動具有直接推動作用。
　　(2)聯系教學實際進行闡述。
　　例21(2007年統考試題)
　　論述題：聯系教學實際論述如何培養學生良好的思維品質。
　　【參考答案】(1)培養學生良好的思維品質：
　　①加強科學思維方法論的訓練。
　　②運用啟發式進行教學，提高學生學習的積極性。
　　③加強語言交流訓練。
　　④發揮定式的積極作用。
　　⑤培養解決實際問題的思維能力。
　　(2)結合教學實際論述。
　　例22(2009年統考試題)
　　簡答題：簡述創造性思維的特征。
　　【參考答案】(1)創造性思維與創造性想象的有機統一。
　　(2)創造性思維與創造性活動相聯系。
　　(3)創造性思維過程中常有“靈感”出現。
　　(4)創造性思維過程表現為發散思維與聚合思維相結合。
　　(5)創造性思維過程表現為分析思維與直覺思維的統一。
　　例23論述題：結合實際，說明想象規律在教學中的運用。
　　【參考答案】(1)在教學過程中發展學生的再造想象。
　　①再造想象是學生感知和掌握未知事物的有效手段。
　　②再造想象是學生理解和掌握客觀事物規律與內在聯系必不可少的心理條件。
　　③再造想象是思想教育的重要形式之一。
　　(2)在教學活動過程中培養學生的創造性想象。
　　①豐富學生的表象儲備。
　　②擴大學生的知識經驗。
　　③結合學科教學，有目的地訓練學生的想象力。
　　④引導學生進行積極的幻想。
　　【評注】
　　(1)根據考試大綱，這部分的考題較多，因此要認真準備。
　　(2)論述題的答題一般分三個方面：一是闡明觀點，即答題的要點；二是解釋說明，即對要點進一步深入解釋；三是舉例分析。
　　(3)應把“創造性思維的特征”與“創造性思維的過程”區分開，特別是把“創造性思維的特征”與“思維品質的特征”區分開。

　　關注熱點:2014成考報名時間及入口 報名條件 招生簡章 考試教材 考試大綱

　　輔導推薦:2014成考復習規劃 模擬題 真題 教育理論考點精解 醫學綜合講義