首先，要理解“認(rèn)定”?！罢J(rèn)定”是一個(gè)不太容易理解的審計(jì)專業(yè)術(shù)語，需要用抽象的方法，脫離漢語字面意思和日常語言習(xí)慣，在腦中把詞性從動(dòng)詞變?yōu)槊~，再理解就相對容易些。往后掌握更多的審計(jì)知識，習(xí)慣于審計(jì)語言，慢慢地就能掌握認(rèn)定及其相關(guān)的具體審計(jì)目標(biāo)，這些需要一個(gè)過程。
其次，要理解各項(xiàng)具體的認(rèn)定。網(wǎng)校老師在《審計(jì)》輔導(dǎo)課程中就很耐心地一個(gè)一個(gè)地向?qū)W員講解具體每一個(gè)認(rèn)定、相關(guān)具體審計(jì)目標(biāo)、一般要做的審計(jì)程序以及出題的方式，等等。學(xué)員可以仔細(xì)聽講解，注意找出各項(xiàng)認(rèn)定的區(qū)別，花些時(shí)間記憶，基本上就能理解了。
最后，要從整體上把握各項(xiàng)具體的認(rèn)定和具體審計(jì)目標(biāo)。老師在網(wǎng)校視頻授課時(shí)，按教材的思路把這些認(rèn)定分成三類以表格的形式呈現(xiàn)出來，方便理解和記憶，也是一種從整體把握這些認(rèn)定的方法。楊老師的課件中，按“交易和事項(xiàng)”、“期末賬戶余額”與“列報(bào)和披露”三類分別列出各項(xiàng)認(rèn)定，再列出這些認(rèn)定對應(yīng)的具體審計(jì)目標(biāo)。在考試中遇到相關(guān)提問，先想是哪類認(rèn)定，再想是這類中具體哪個(gè)認(rèn)定，最后想對應(yīng)的具體審計(jì)目標(biāo)和一般要做的程序。這樣做就很容易從整體上把握這塊內(nèi)容了。
楊老師的審計(jì)課以細(xì)致講解為特色，一針見血道破《審計(jì)》的重難點(diǎn)，還會舉出很多實(shí)務(wù)相關(guān)的例子幫助學(xué)員理解，她的課件源于教材高于教材，是掌握《審計(jì)》重難點(diǎn)的方法和工具。學(xué)員們聽課之后，一定不要忘了下載文字課件細(xì)細(xì)研讀。
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