以下內(nèi)容由233網(wǎng)校二級建造師原創(chuàng)征文專欄學(xué)員分享文章，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系授權(quán)。【「233網(wǎng)校原創(chuàng)征文戰(zhàn)場」，投稿走起>>】

作者：159****6663

都說由儉入奢易，由奢入儉難。這“習(xí)慣”怎么也是這個規(guī)律呢？或許這個比方不妥，但是我詞窮啊，想不起來更合適的說法了。前一波打卡，沒注意是多長時間形成了習(xí)慣，早上起來第一件事就是想打卡。這不，就昨天沒打，放松了一天，今天都半上午了，才想起來要打卡！昨天還明明知道今天新一波的打卡要開始的。所以說學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要堅持下去，可不能自己對自己放松，因為有可能是一泄千里一發(fā)不可收拾。哈哈夸大其詞啦！學(xué)習(xí)也應(yīng)該有張有弛，弦繃的太緊可能會斷的。這打卡，不論早晚，只要我今天打了，就是好學(xué)生對吧。

打開題庫點打開，一溜兒的“加入打卡”讓我精神為之一振，一滑，果然有機(jī)電！而這正是21天打卡時我為之覺得遺憾的地方呢。上一次就四個科目，這一次這一溜兒紅色，應(yīng)該是全科都得有吧。233，你咋恁好呢！太善解人意啦！讓人不得不為你贊個！

依次做下來，仍然是卡在管理上，雖然這個點的分?jǐn)?shù)不算低，但是就是有那種霧里看花、朦朦朧朧的感覺。只是因為“臉熟”，并不是我真正掌握住了這個點。比如說這道：建設(shè)工程項目進(jìn)度按編制的深度可分為：()？這題沒做八遍也有五遍了，可我還是做錯。我又迷糊在這個“深度”上了，不知道到底是總進(jìn)度、子系統(tǒng)、單項呢還是年、月、季的。其實為了這個知道識點我以前特意總結(jié)了幾句：總子單、指控施、年季月。是不是很好記？可這一到做題我就又壞菜了，分不清哪跟哪。現(xiàn)在我再把它改動下：種子單身、指控施公、年季月周，腦子好的，是不是一遍就能記住了？種子單身是指按深度構(gòu)成的總進(jìn)度規(guī)劃(計劃)、項目子系統(tǒng)進(jìn)度規(guī)劃(計劃)、項目子系統(tǒng)中單項工程進(jìn)度計劃等。(題目答案里給的是單位工程，不是單項工程，我分不清若論級別的話這兩個誰“官”大，書上是單項，但是后面有個“等”，是說還有單位？)指控施公是指按功能構(gòu)成的控制性、指導(dǎo)性、實施性(操作性)進(jìn)度計劃；年季月周是指按周期構(gòu)成的年度、季度、月度計劃。這么把它分析下來，不知道這次我是不是能徹底記得清了。我這腦子，懸哦！

還有一道總進(jìn)度綱要的主要內(nèi)容，我的聯(lián)想記憶方法是：“總進(jìn)度綱要，種子不悲錯”。總進(jìn)度規(guī)劃、子系統(tǒng)進(jìn)度規(guī)劃、總部署、里程碑、條件措施，取這幾個關(guān)鍵詞里面的一個字的諧音。好些東西我都是這樣用聯(lián)想來記憶的。如果有可能我希望能把我編的這些小記憶竅門都分享給同學(xué)們，希望能助你們“一詞之力”。我這種學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是不錯的吧？那我為啥還是覺得管理是一腦袋的漿糊呢？

且隨它！我自努力！新的打卡，新的征程，在老師的帶領(lǐng)下，或許有一天我會看到柳暗花明。