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2018年社會工作者法規與政策練習題及答案(2)

來源:233網校 2018-03-29 14:58:00
導讀:2018年中級社會工作法規與政策練習題二,含參考答案。聽名師解讀社會工作法規與政策歷年真題,點擊進入>>

  1、救助站應當根據受助人員的情況確定救助期限,一般不超過(  )。

  A.一個月

  B.10天

  C.15天

  D.5天

  【答案】B《救助管理辦法實施細則》進一步規定,救助站應當根據受助人員的情況確定救助期限,一般不超過10天;因特殊情況需要延長的,報上級民政主管部門備案。

  2、社區衛生服務機構主要提供(  )。

  A.公共衛生服務和基本醫療服務

  B.基本醫療服務和疑難病癥醫療服務

  C.公共衛生服務和專科醫療服務

  D.疑難病癥服務和公共衛生服務

  【答案】A《國務院關于發展城市社區衛生服務的指導意見》提出,社區衛生服務機構提供公共衛生服務和基本醫療服務,以主動服務、上門服務為主,開展健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術服務和一般常見病、多發病的診療服務。

  3、下列情形中,不需要向用工者支付工資的是(  )。

  A.小王參加父親的葬禮請假期間

  B.小張送孩子上學請了半天假

  C.小李回家結婚的假期

  D.小宋十一國慶的假期

  【答案】B本題考查工資給付的相關注意事項,法律規定勞動者在法定休假日和婚喪假期間以及依法參加社會活動期間,用人單位應當依法支付工資,選項B屬于個人私事,不屬于法律規定的范圍內。

  4、根據《社會團體登記管理條例》,下列機構不得作為單位會員加入社會團體的是(  )。

  A.某重點大學

  B.某大型國有企業

  C.某省電子商會

  D.某縣政府

  【答案】D《社會團體登記管理條例》第2條第2款規定,國家機關以外的組織可以作為單位會員加入社會團體。選項D屬于國家機關,不得加入社會團體。

  5、政府將由自身承擔的為社會發展和人民日常生活提供的公共服務事項交給有資質的社會組織來完成,而由政府全額或部分買單,具體實施是通過競爭的方式屬于(  )。

  A.“一站式”服務

  B.委托服務

  C.購買服務

  D.項目管理

  【答案】C購買服務是指政府購買公共服務,是指政府將由自身承擔的為社會發展和人民日常生活提供的公共服務事項交給有資質的社會組織來完成,而由政府全額或部分買單,具體實施是通過競爭的方式,向所有符合資質的服務提供者購買服務。

  6、現役軍人小張在一次搶險救災任務中失蹤,后經法定程序宣告小張死亡。根據有關規定,部隊對小張應當按(  )對待。

  A.因公犧牲

  B.烈士

  C.因公失蹤

  D.病故

  【答案】B現役軍人在執行對敵作戰、邊海防執勤或者搶險救災任務中失蹤,經法定程序宣告死亡的,按照烈士對待。

  7、為防止婚姻當事人的合法權益因離婚而受損,我國法律規定了相應的救助措施,下列屬于離婚救助措施的是(  )。

  A.不管是否有過錯,財產分割時夫妻雙方完全對等

  B.對雙方均可承租的公房,處理時一人一半

  C.農村婦女離婚后不離開原村的,承包土地待遇不變

  D.離婚后對生活困難的一方,另一方有扶養的義務

  【答案】C《婚姻法》第39條規定:“離婚時,夫妻的共同財產由雙方協議處理;協議不成時,由人民法院根據財產的具體情況,依照照顧子女和女方權益的原則判決。夫或妻在家庭土地承包經營中享有的權益等,應當依法予以保護。”

  8、殘疾兒童小超能適應學校的學習生活,在申請就近入學時卻因其是殘疾人而遭到甲小學拒絕,小超的父親為此尋求當地教育行政主管部門的幫助。根據《殘疾人保障法》,關于小超的入學問題,當地教育行政主管部門應采取的做法是(  )。

  A.與甲小學協商解決

  B.與小超父親協商解決

  C.找其他學校招收

  D.責令甲小學招收

  【答案】D為保障殘疾人的教育權利的實現,《殘疾人保障法》規定,普通教育機構對具有接受能力的殘疾人實施教育,并為其學習提供便利和幫助。普通小學、初級中等學校,必須招收能適應其學習生活的殘疾兒童、少年人學。據此,本題中當地教育行政主管部門應當責令甲小學招收小超。

  9、(  )應當依法加強對農村五保供養工作的監督管理。

  A.縣級以上人民政府

  B.省級以上人民政府

  C.縣級以上民政部門

  D.省級以上人民政府

  【答案】A縣級以上人民政府應當依法加強對農村五保供養工作的監督和管理。

  10、社會政策的直接主體包括立法機關、行政機關和執政黨,間接主體包括利益團體、公民和其他政黨。這就是說社會政策的主體具有(  )。

  A.復雜性

  B.主動性

  C.多元性

  D.權威性

  【答案】C社會政策的主體既包括直接主體,又包括間接主體。也就是說,社會政策的主題不是一元的,而是多元的。

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