二、多項(xiàng)選擇題
1．上海某區(qū)對(duì)600名社會(huì)人的抽樣調(diào)查顯示，具有大專學(xué)歷者中，所學(xué)專業(yè)為社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作的分別只占2．2％和3．1％，心理學(xué)僅占0．7％，而管理學(xué)高達(dá)25．5％，另各有30％左右的人畢業(yè)于經(jīng)濟(jì)、理工或其他專業(yè)，呈現(xiàn)出“行政型”、“非專業(yè)化”的特點(diǎn)。在這種情況下，社會(huì)工作必然要走一條新路，那么這條新路即是( )的道路。
A．專業(yè)化
B．職業(yè)化
C．創(chuàng)新型
D．管理型
E．標(biāo)準(zhǔn)化
2．社會(huì)工作與社會(huì)保障有所不同，主要是( )。
A．社會(huì)保障基本上是由國家法律規(guī)定的救援措施與制度，社會(huì)工作為人們提供的幫助可能來自各個(gè)方面，其中包括國家、社會(huì)、團(tuán)體或個(gè)人等
B．社會(huì)保障主要提供物質(zhì)或經(jīng)濟(jì)方面的幫助，社會(huì)工作更注重精神上和心理上的幫助
C．社會(huì)保障的直接目的是維持有困難者的基本生活以不至于活不下去，社會(huì)工作除了救助之外，更需要發(fā)展受助者的潛能，使他們能依靠自己的力量活下去
D．社會(huì)保障的對(duì)象是個(gè)人、家庭與社區(qū)，社會(huì)工作的對(duì)象則只包括個(gè)人和家庭
E．社會(huì)保障的基本責(zé)任主體是國家和政府，社會(huì)工作的責(zé)任主體是社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和社作者
3．社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能主要有( )。
A．提供工作崗位
B．為其做出生活中的重大選擇
C．提供勞務(wù)服務(wù)
D．促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活
E．促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)
4．下列選項(xiàng)中，屬于擴(kuò)大的社會(huì)工作對(duì)象的是( )。
A．出現(xiàn)問題的家庭
B．受到虐待的婦女
C．因失業(yè)而淪為生存困難者
D．出現(xiàn)精神障礙的人
E．因退休而陷入孤獨(dú)的老人
5．在社會(huì)工作的過程中，社會(huì)工作者的能力具有十分重要的意義。社會(huì)工作者的能力要求主要包括( )。
A．技術(shù)能力
B．文化能力
C．良好的心理素質(zhì)
D．持續(xù)學(xué)習(xí)的能力
E．社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀
6．社會(huì)工作的特點(diǎn)主要有( )。
A．是一種職業(yè)性助人活動(dòng)
B．注重專業(yè)價(jià)值
C．-強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法
D．營利性
E．多方協(xié)同
7．對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀的正確理解有( )。
A．社會(huì)工作價(jià)值觀，是指一整套用以支撐社會(huì)工作者進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的哲學(xué)信念
B．社會(huì)工作價(jià)值觀以人道主義為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了熱愛人類、服務(wù)人類、促進(jìn)公平、維護(hù)正義和改善人與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的理想追求，激勵(lì)和指導(dǎo)著社會(huì)工作者的具體工作
C．社會(huì)工作價(jià)值觀必須建立在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卣巍⒎伞⒔?jīng)濟(jì)和社會(huì)福利制度所體現(xiàn)的社會(huì)主流價(jià)值觀，以及傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響之上
D．社會(huì)工作價(jià)值觀總體上與我們國家當(dāng)前以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的社會(huì)發(fā)展理念是相符的
E．社會(huì)工作價(jià)值觀在不同的國家和地區(qū)其終極理想和追求均有著本質(zhì)的區(qū)別
8．社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐作用包括( )。
A．社會(huì)工作專業(yè)之所以有別于其他服務(wù)專業(yè)，其專業(yè)價(jià)值觀體系是個(gè)重要標(biāo)志
B．社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者的實(shí)踐動(dòng)力
C．通過社會(huì)工作專業(yè)倫理標(biāo)準(zhǔn)這種形式，社會(huì)工作價(jià)值觀可以指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐
D．社會(huì)工作價(jià)值觀是促使社會(huì)工作者個(gè)人成長的有效力量
E．社會(huì)工作價(jià)值觀是維系社會(huì)期望和社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)關(guān)系的關(guān)鍵
9．社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任主要包括( )。
A．行政效率
B．專業(yè)的完整性
C．評(píng)估和研究
D．接納和保密
E．專業(yè)價(jià)值
10．常見的社會(huì)工作倫理難題有( )。
A．保密問題和情理法問題
B．效益和效率問題
C．價(jià)值中立還是價(jià)值介入
D．個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任
E．自決原則和知情同意
11．阿爾德弗爾的ERG理論把人類需要分為( )。
A．生存需要
B．歸屬與愛的需要
C．審美需要
D．關(guān)系需要
E．成長需要
12．人類行為的主要特點(diǎn)包括( )
A．適應(yīng)性
B．動(dòng)態(tài)性
C．多樣性
D．獨(dú)特性
E．可控性
13．關(guān)于人類行為與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中正確的是( )。
A．個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境
B．遺傳稟賦的力量絕對(duì)能夠超越任何遺傳因素的影響
C．社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為
D．人類行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境
E．人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度并不對(duì)等
14．弗洛伊德認(rèn)為，人格在人的一生中可以分為( )等幾個(gè)階段。
A．控欲期
B．口唇期
C．性器期
D．潛伏期
E．生殖期
15．關(guān)于兒童早期的發(fā)展特征，下列選項(xiàng)中正確的是( )。
A．面臨主動(dòng)性或內(nèi)疚的沖突
B．主要由家庭承擔(dān)教化任務(wù)
C．開始尋求自主性
D．朋輩的重要性開始顯現(xiàn)E．朋輩群體成為生活的重要組成部分
16．危機(jī)的發(fā)展一般可以分為( )階段。
A．危機(jī)發(fā)生
B．危機(jī)應(yīng)對(duì)
C．危機(jī)解決
D．恢復(fù)期
E．反彈期
17．在運(yùn)用不同的服務(wù)介入技巧時(shí)，危機(jī)介入模式調(diào)適和治療危機(jī)工作的原則有( )。
A．及時(shí)處理
B．限定目標(biāo)
C．輸入希望
D．滿足需要
E．恢復(fù)自尊和培養(yǎng)自主能力
18．一般來說，危機(jī)介入模式的特點(diǎn)有( )。
A．迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問題
B．快速作出危機(jī)性判斷
C．有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒
D．積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問題
E．定期對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行訪問
19．行為治療模式的學(xué)習(xí)理論包括( )。
A．經(jīng)典條件作用理論
B．操作性條件作用理論
C．社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D．行為主義心理學(xué)
E．認(rèn)知行為理論
20．行為治療模式的理論基礎(chǔ)都是強(qiáng)調(diào)( )。
A．以行為作為理論研究的中心，探討行為習(xí)得、改變的規(guī)律
B．以學(xué)習(xí)作為核心，研究行為學(xué)習(xí)的具體機(jī)制和條件
C．注重外部環(huán)境在行為習(xí)得中的作用
D．強(qiáng)調(diào)意識(shí)在行為中的作用
E．關(guān)注人與社會(huì)的共同本質(zhì)